孩子初中畢業(yè),站在人生的分叉路口,如何選擇一所靠譜的學(xué)校,一個適合的專業(yè),是許多家庭正在思考的頭等大事。武威勞動服務(wù)技工學(xué)校2026年招生簡介為你了解學(xué)校和學(xué)校專業(yè)提供信息參考。您不僅將深入了解學(xué)校的辦學(xué)實力、校園環(huán)境與就業(yè)成果,還能通過清晰的2026年招生專業(yè)表格,一站式對比找到孩子的未來方向。讀懂這份簡介,讓擇校不再迷茫。

錄取規(guī)則:
1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進(jìn)校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。
7、對進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推。考生所填報志愿都不能滿足時,服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復(fù)印件來校招辦報名。
武威勞動服務(wù)技工學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 烹飪 | 中專專業(yè) |
| 學(xué)前教育 | 中專專業(yè) |
| 電子電工 | 中專專業(yè) |
| 空調(diào)維修與檢測 | 中專專業(yè) |
| 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 中專專業(yè) |
| 汽車維修 | 中專專業(yè) |
武威勞動服務(wù)技工學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:2003
院校類型:技工學(xué)校
學(xué)校地址:武威市城東工業(yè)區(qū)管委會(高壩鎮(zhèn)政府
武威勞動服務(wù)技工學(xué)校介紹
武威市勞動服務(wù)技工學(xué)校是2003年經(jīng)甘肅省人社廳(原甘肅勞動廳)批準(zhǔn)成立,市就業(yè)局主管的中等職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過近十年的奮力拼搏,開拓進(jìn)取。學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大。2009年經(jīng)武威市教育局批準(zhǔn)成立了武威市勞動服務(wù)技工職業(yè)學(xué)校,并納入武威市職業(yè)教育集團(tuán)。
校合作的辦學(xué)模式。走德技能發(fā)展之路,強(qiáng)化教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,強(qiáng)化技能培訓(xùn),強(qiáng)化育人教育,強(qiáng)化辦學(xué)條件。為用工企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識扎實,技術(shù)能力過硬,服務(wù)意識強(qiáng)道德修養(yǎng)高的技能型,實用型,創(chuàng)造型人才。學(xué)校擁有各種先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備300多臺(套),實驗實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全,師資力量雄厚。
武威勞動服務(wù)技工學(xué)校拓展閱讀
多年來學(xué)校貫徹落實國家職業(yè)教育政策,采取學(xué)歷、能力與技能教育相結(jié)合的辦學(xué)方針,堅持“以技能培訓(xùn)為本位、以就業(yè)安置為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念,通過“訂單培養(yǎng)、校企合作、校校合作”的多元化辦學(xué)模式,走德技同步發(fā)展之路。強(qiáng)化教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,強(qiáng)化技能培訓(xùn),強(qiáng)化育人環(huán)境,強(qiáng)化辦學(xué)條件,強(qiáng)化師資隊伍建設(shè),內(nèi)練硬功、外樹形象,得到了社會各界的好評和充分肯定。為用工企業(yè)培養(yǎng)了近6000余名專業(yè)知識扎實、技術(shù)能力過硬。服務(wù)意識強(qiáng)、到的修養(yǎng)高的技能型、實用性、創(chuàng)造型人才。







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