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初中畢業(yè)后的另一條賽道:為什么說黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)值得考慮

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-02-16

對于初中畢業(yè)生而言,選擇黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)意味著選擇了一條注重技能培養(yǎng)、直達(dá)就業(yè)或升學(xué)的實踐型成長賽道,具有獨(dú)特的價值,值得認(rèn)真考慮。

這條賽道避開了純粹理論學(xué)習(xí)的激烈競爭,轉(zhuǎn)而以掌握安身立命的技能為核心目標(biāo)。很多學(xué)生理論學(xué)習(xí)能力不突出,但動手實踐能力強(qiáng),中職教育正是為其量身定做的教育模式。在這里,學(xué)生可以通過大量的實訓(xùn)操作,早早發(fā)現(xiàn)自己感興趣和擅長的領(lǐng)域,獲得職業(yè)認(rèn)同感和成就感。這條賽道提供了清晰的職業(yè)起點(diǎn)。三年學(xué)習(xí)后,學(xué)生即成為一名具備中級技能水平的職業(yè)人,可以立即進(jìn)入社會就業(yè),緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,實現(xiàn)自立。對于家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的學(xué)生,這是一條務(wù)實高效的路徑。這條賽道并非“斷頭路”,而是“立交橋”。它同樣保留了繼續(xù)深造的廣闊空間,通過中高職貫通、分類考試等渠道,學(xué)生可以繼續(xù)攻讀大專乃至本科,實現(xiàn)學(xué)歷和技能的雙重提升。此外,就讀位于高校內(nèi)的中職部,能享受大學(xué)校園的資源和文化熏陶,比獨(dú)立中職學(xué)校擁有更廣闊的視野和更高的成長平臺。因此,對于不適合或不打算走普通高中-高考傳統(tǒng)路徑的學(xué)生,這里是一個能讓人生同樣精彩的重要選項。

初中畢業(yè)后的另一條賽道:為什么說黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)值得考慮

黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)基礎(chǔ)信息

建校日期:2001

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:貴州省都勻市綠茵湖工業(yè)園區(qū)

黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省人民政府于2001年8月批準(zhǔn)建立的貴州省第一批綜合性全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,由原國家級重點(diǎn)中專黔南民族行政管理學(xué)校、省級重點(diǎn)中專黔南民族財政學(xué)校、黔南民族農(nóng)業(yè)學(xué)校和黔南民族工業(yè)學(xué)校四所中專學(xué)校合并組建而成。

黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工近700人,其中專任教師近300人,教授、副教授100余人,“雙師型”教師近200余人。目前,在校生近13000人,畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。培養(yǎng)了楊永英、余賢臣、徐先稈、黃清發(fā)、羅心華、王開菊等杰出校友。

黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)校園環(huán)境

學(xué)院坐落在全球綠色城市、中國優(yōu)秀旅游城市、黔南布依族苗族自治州首府——都勻市,占地面積1204畝,校園內(nèi)山水相連、綠樹成蔭,綠地率達(dá)70%以上,享有“花園式學(xué)校”美譽(yù),是貴州省唯一首個3A級研學(xué)校園景區(qū)。

是教育部命名的貴州省首批唯一“國防教育特色學(xué)校”,貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)立項學(xué)校,黔南州唯一的教育部“教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校”、貴州省唯一的“都勻毛尖茶手工制作非遺培訓(xùn)基地”和“士官直招培養(yǎng)基地”。

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考:

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對象不能報考:

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

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