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避開(kāi)千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋:江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校如何幫你彎道超車

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-02-16

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校為學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)“彎道超車”的多元路徑。其核心在于差異化競(jìng)爭(zhēng)和優(yōu)勢(shì)發(fā)展。當(dāng)普通教育賽道聚焦于純粹的文化課比拼時(shí),學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生將部分重心轉(zhuǎn)向職業(yè)技能培養(yǎng),讓學(xué)生在另一個(gè)維度建立核心優(yōu)勢(shì)。通過(guò)各級(jí)技能大賽,學(xué)生可以脫穎而出,獲得免試入學(xué)或升學(xué)加分的資格,這是直接的“超車”機(jī)會(huì)。

學(xué)校構(gòu)建的多元化升學(xué)體系,如對(duì)口單招,考試內(nèi)容包含專業(yè)技能考核,這對(duì)于技能嫻熟的學(xué)生極為有利,他們可以憑借技能高分彌補(bǔ)文化課的相對(duì)不足,從而考入理想的大學(xué)。此外,“3+3”、“3+4”等貫通培養(yǎng)項(xiàng)目,規(guī)避了高考的激烈競(jìng)爭(zhēng),通過(guò)分段考核實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)升學(xué)。在校期間,學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),在就業(yè)市場(chǎng)上同樣具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力,能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),這本身就是一種成功的“超車”。學(xué)校提供的賽道,讓不適合或不滿足于純理論學(xué)習(xí)的學(xué)生,能找到屬于自己的加速區(qū)間,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

避開(kāi)千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋:江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校如何幫你彎道超車

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:2007

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:蘇州市吳中經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍翔路333號(hào)

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校是吳中區(qū)人民政府直屬事業(yè)單位。學(xué)校成立于2007年7月,由原江蘇廣播電視大學(xué)吳中學(xué)院、江蘇省吳中職業(yè)高級(jí)中學(xué)、郭巷職業(yè)中學(xué)三所學(xué)校,根據(jù)吳中區(qū)委區(qū)政府的決定,實(shí)施資源整合,易地新建。2013年12月,在江蘇廣播電視大學(xué)吳中學(xué)院基礎(chǔ)上掛牌成立吳中開(kāi)放大學(xué),并被江蘇開(kāi)放大學(xué)確認(rèn)為首批二級(jí)學(xué)院。

學(xué)校地處蘇州市吳中經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),占地面積300畝,建筑面積12.8萬(wàn)平方米,總投資4億元。按行政、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)、生活五個(gè)功能規(guī)劃建造,區(qū)域分明,布局合理。

目前,學(xué)校開(kāi)設(shè)了以加工制造類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、能源與新能源類和文化藝術(shù)類為核心的重點(diǎn)專業(yè),并形成了相關(guān)專業(yè)群。其中,會(huì)計(jì)專業(yè)為省示范和省品牌專業(yè),機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理專業(yè)為省品牌專業(yè),太陽(yáng)能與沼氣技術(shù)利用專業(yè)為省特色專業(yè),電子技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為省示范專業(yè)。建有兩個(gè)1500平方米實(shí)訓(xùn)車間和88個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,實(shí)訓(xùn)設(shè)施總值5185萬(wàn)元。電子技術(shù)應(yīng)用和光伏技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,光伏技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地同時(shí)為省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地。

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校現(xiàn)有教職工346人,專任教師304人,其中具有研究生學(xué)歷(學(xué)位)58人,江蘇省特級(jí)教師2名,江蘇省領(lǐng)軍人才1名,姑蘇教育人才1名,江蘇省教學(xué)名師1名,江蘇省333人才1名,蘇州市名教師2名,蘇州市青年拔尖人才1名,東吳教育青年拔尖人才3名,吳中區(qū)知名教師3名,蘇州市學(xué)科帶頭人16名,吳中區(qū)學(xué)科帶頭人40名、吳中區(qū)班主任帶頭人5名,吳中區(qū)骨干教師53名,蘇州市優(yōu)秀雙師型教師6名。擁有省市級(jí)名師工作室7個(gè)。學(xué)?,F(xiàn)有全日制學(xué)生4311人(其中中職學(xué)生1354人,五年制學(xué)生2509人,高中起點(diǎn)448人)非全日制學(xué)歷教育注冊(cè)生1191人,在校生總數(shù)為5502人。社區(qū)非學(xué)歷教育培訓(xùn)每年18000余人次。

學(xué)校積極參與江蘇省現(xiàn)代職教體系建設(shè),分別與江蘇師范大學(xué)、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、常熟理工學(xué)院合作舉辦“3+4”中職與本科教育分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目,與江蘇開(kāi)放大學(xué)合作舉辦“3+開(kāi)放本科”中職與開(kāi)放本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目,與蘇州市職業(yè)大學(xué)合作舉辦“3+3”中職與高職教育分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目,目前就讀學(xué)生400余人。形成了融中專、五年制高職、高職高專、中高職銜接和中職本科銜接培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目、成人高考和開(kāi)放教育于一體,升學(xué)與就業(yè)相兼顧,學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局。

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)方針,牢固確立“市場(chǎng)需求就是辦學(xué)方向、社會(huì)滿意就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是學(xué)校生命”的辦學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)治校,強(qiáng)化管理。主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,全力打造專業(yè)精品,悉心營(yíng)建職教特色,積極參與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),為構(gòu)建終身教育體系作出積極努力,取得了顯著的辦學(xué)成效。

2012年9月,學(xué)校被教育部認(rèn)定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第三批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校,并于2013年4月11日正式啟動(dòng)第三批“國(guó)示范”項(xiàng)目建設(shè)。經(jīng)過(guò)兩年的艱苦創(chuàng)建,在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下,通過(guò)全校師生的共同努力,于2015年5月14日,順利通過(guò)省教育廳專家驗(yàn)收,得到了專家的一致肯定。在20所評(píng)估驗(yàn)收的“國(guó)示范”學(xué)校中,學(xué)校獲得了第二名的好成績(jī)。

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