避開千軍萬馬獨(dú)木橋：泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)校如何幫你彎道超車

泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)校為學(xué)生提供了一條獨(dú)特的“彎道超車”路徑，其核心邏輯在于轉(zhuǎn)換競(jìng)爭(zhēng)賽道，將個(gè)人優(yōu)勢(shì)最大化。當(dāng)大部分學(xué)生仍在傳統(tǒng)文化課賽道上激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，這里的學(xué)生已提前進(jìn)入專業(yè)技能賽道，開始積累普通高中生所不具備的、難以短期速成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工藝技術(shù)。這種稀缺的技能資本，成為他們未來升學(xué)和就業(yè)時(shí)強(qiáng)大的差異化競(jìng)爭(zhēng)力。

在升學(xué)方面，彎道超車體現(xiàn)在職教高考的針對(duì)性上?？荚囍械穆殬I(yè)技能測(cè)試部分，正是石雕藝校學(xué)生三年日夜打磨的強(qiáng)項(xiàng)，他們可以在此項(xiàng)上獲得極高分?jǐn)?shù)，從而彌補(bǔ)文化課成績(jī)上可能的差距。許多應(yīng)用型本科和高職院校在招收工藝美術(shù)、雕塑等專業(yè)學(xué)生時(shí)，格外看重專業(yè)技能水平，這給了技能精湛的學(xué)生直接超越文化課一般考生的機(jī)會(huì)。通過“中高職一體化”等項(xiàng)目，更是實(shí)現(xiàn)了升學(xué)上的“直通車”。

在就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上，彎道超車更為明顯。當(dāng)同齡人大學(xué)畢業(yè)后可能面臨“畢業(yè)即失業(yè)”或從事與專業(yè)無關(guān)工作的迷茫時(shí)，石雕藝校的畢業(yè)生早已憑借熟練的技藝在行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，擁有了數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)和一定行業(yè)資源。他們走的是“早定位、早入門、早成長(zhǎng)”的路徑。隨著經(jīng)驗(yàn)積累和技藝精進(jìn)，可以成長(zhǎng)為技術(shù)骨干、工藝師甚至藝術(shù)大師，收入和社會(huì)地位穩(wěn)步提升。在文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、個(gè)性化定制需求旺盛的時(shí)代，擁有一門難以被自動(dòng)化替代的傳統(tǒng)手工藝，無疑是擁有了職業(yè)發(fā)展的“護(hù)城河”，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)的、有尊嚴(yán)的人生超越。

泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2016

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：泰順縣羅陽鎮(zhèn)文星路49號(hào)

學(xué)校簡(jiǎn)介

泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)校于2016年4月掛牌成立。

依托縣職教中心的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，以“泰順教育發(fā)展一二三”為總體發(fā)展思路，秉承“厚德、博學(xué)、精藝、篤行”的校訓(xùn)，在原有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大招生規(guī)模，建成一所專業(yè)化、特色化的藝術(shù)學(xué)校,為地方培養(yǎng)石雕行業(yè)一線工藝生產(chǎn)創(chuàng)作專業(yè)人才。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)、學(xué)生三百多人、教職工27人、其中縣市“骨干、三壇”2人，高級(jí)教師4人、碩士研究生2人、外聘專職教師4人(其中省級(jí)工藝美術(shù)大師1人、中級(jí)工藝美術(shù)師3人)?，F(xiàn)有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善。

近年來，學(xué)校獲“浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)教育基地”、“浙江省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)”、“溫州市示范專業(yè)”、“溫州市優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生參加國(guó)家、省市級(jí)比賽獲得優(yōu)異成績(jī)。