在徽州師范學(xué)校就讀，能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎

在徽州師范學(xué)校就讀，學(xué)生有機(jī)會(huì)申請(qǐng)多種類(lèi)型的獎(jiǎng)學(xué)金，以表彰優(yōu)秀、激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。首先是國(guó)家設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金制度。表現(xiàn)特別優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生，可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，由中央財(cái)政出資頒發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元，這是中職學(xué)生的最高榮譽(yù)之一。

其次是學(xué)校自行設(shè)立的校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金。這是學(xué)校從事業(yè)收入中提取一定比例資金設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)在德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金通常分設(shè)多個(gè)等級(jí)，如一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等，覆蓋面和獎(jiǎng)勵(lì)金額由學(xué)校自行規(guī)定，旨在鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。

此外，還可能存在由企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人捐資設(shè)立的專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金或勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)特定專(zhuān)業(yè)、具備某種特長(zhǎng)或品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)有一定困難的學(xué)生。申請(qǐng)各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金通常需要滿足一定的條件，如學(xué)業(yè)成績(jī)排名靠前、專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、道德品質(zhì)優(yōu)良等。學(xué)校會(huì)制定公開(kāi)透明的評(píng)選辦法，符合條件的學(xué)生均可按照程序申請(qǐng)，這是對(duì)自身努力的一種肯定和物質(zhì)激勵(lì)。

徽州師范學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1905

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：黃山市歙縣徽城鎮(zhèn)斗山街48號(hào)

徽州師范學(xué)校概況

目前，徽師是一所培養(yǎng)幼兒、小學(xué)師資為主的全日制公辦院校。學(xué)校占地12公頃，校舍建筑面積4萬(wàn)多平方米;現(xiàn)有全日制初中起點(diǎn)五年制專(zhuān)科、三年制中專(zhuān)學(xué)生2300多人，教工106人，副高職稱(chēng)以上教師43人?；諑熞彩屈S山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心。

徽州師范學(xué)校就業(yè)情況

徽師以“學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”為目標(biāo)，突出素質(zhì)教育，實(shí)行封閉管理。畢業(yè)生具備良好的人文品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和廣泛的職業(yè)適應(yīng)能力，深受江浙滬等地幼兒園、小學(xué)及其他企事業(yè)單位的普遍歡迎，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%以上。

徽州師范學(xué)校拓展閱讀

1905年，進(jìn)士、歙縣人許承堯依托紫陽(yáng)書(shū)院，創(chuàng)辦新安中學(xué)堂，附設(shè)師范科，次年單設(shè)為徽州府紫陽(yáng)師范學(xué)堂。1913年改名省立五師(后稱(chēng)二師)，校長(zhǎng)胡晉接，校址遷屯溪荷花池、后遷休寧萬(wàn)安。1934年，在歙縣改建省立徽師，校長(zhǎng)江植棠。解放后，王世杰為首任校長(zhǎng)。1952年，省政府落實(shí)周總理“要在黃山腳下辦好一所師范學(xué)校”的指示，撥款在徽州府學(xué)遺址興建新校舍。1968年被迫停辦，1978年復(fù)校，1999年起掛靠黃山高專(zhuān)、黃山學(xué)院辦學(xué)。2000年市教師進(jìn)修學(xué)校并入。2005年12月，省教育廳批復(fù)：同意黃山市人民政府與黃山學(xué)院共建徽州師范學(xué)校(組建黃山學(xué)院初等教育學(xué)院)。2012年又經(jīng)省發(fā)展規(guī)劃處同意，掛靠合肥師范學(xué)院辦學(xué)。在一百多年歷程中，雖數(shù)次遷址、易名、并校，歷經(jīng)磨難，但幾代徽師人發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，堅(jiān)持師資第一、質(zhì)量立校、思路創(chuàng)新的理念，用出色的辦學(xué)質(zhì)量和效益贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。