中職升本科難嗎 四川長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的升學(xué)率如何

中職畢業(yè)生通過(guò)“對(duì)口高考”等渠道升入本科院校，確實(shí)存在一定競(jìng)爭(zhēng)和難度，但并非遙不可及。其難度主要體現(xiàn)為：一是考試內(nèi)容涵蓋文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）和專業(yè)課，要求學(xué)生文化基礎(chǔ)與專業(yè)技能并重，不能有嚴(yán)重偏科；二是全省范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，本科招生計(jì)劃相對(duì)有限，錄取分?jǐn)?shù)線較高；三是需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

盡管如此，只要學(xué)生從入學(xué)伊始就明確升學(xué)目標(biāo)，在學(xué)校的系統(tǒng)指導(dǎo)下進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，成功升本的幾率將大大增加。四川長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校近年來(lái)高度重視學(xué)生的升學(xué)工作，為有志升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造了良好條件。學(xué)校會(huì)組建升學(xué)輔導(dǎo)班，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，針對(duì)對(duì)口高考的考綱和要求進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)和訓(xùn)練。

關(guān)于學(xué)校的升學(xué)率，具體數(shù)字每年會(huì)根據(jù)當(dāng)年考生情況、試題難度、招生計(jì)劃等因素有所波動(dòng)。學(xué)校近年來(lái)通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理、優(yōu)化課程設(shè)置、強(qiáng)化考前輔導(dǎo)等措施，學(xué)生通過(guò)“五年一貫制”、高職單招、對(duì)口高考等渠道升入高等院校的比例呈現(xiàn)穩(wěn)步提升的態(tài)勢(shì)。有相當(dāng)一部分成績(jī)優(yōu)異、技能突出的學(xué)生成功考入了省內(nèi)本科院校或優(yōu)質(zhì)高職院校，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。對(duì)于目標(biāo)明確、勤奮刻苦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校的支持下，通過(guò)努力升入本科是完全有可能的。

四川長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1979

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：長(zhǎng)寧縣長(zhǎng)寧鎮(zhèn)竹都大道一段 1 號(hào)

四川省長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所創(chuàng)建了三十九年的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的校園環(huán)境在同類型學(xué)校中是較為初中的，學(xué)校學(xué)生能有個(gè)良好的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方水土養(yǎng)一方人，風(fēng)景美麗的學(xué)校自然能讓學(xué)生得到良好的修養(yǎng)。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，師資力量雄厚，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)定的保障。學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)分為素質(zhì)教育和職業(yè)技能教育，學(xué)生要成為品德修養(yǎng)好，職業(yè)技能強(qiáng)的現(xiàn)代化人才，以至于為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，成就學(xué)生自身的人生。

四川長(zhǎng)寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

學(xué)校現(xiàn)占地面積139余畝(93324平方米)，建筑面積36395.75余平方米，有完善而先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，可同時(shí)容納3000余人實(shí)訓(xùn)。學(xué)校還積極開(kāi)拓校外實(shí)習(xí)基地，與宜賓富源發(fā)電設(shè)備有限公司、宜賓五糧液集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)校企互利共贏。

學(xué)校設(shè)有電子部、信息部、機(jī)械部、竹旅部、綜合部五個(gè)專業(yè)群;開(kāi)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、竹工藝、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)學(xué)等12個(gè)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有正式教職工210名(不包含特聘技師)，有高級(jí)教師63人，中級(jí)教師49人;特級(jí)教師1人;“雙師型”教師近80人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，會(huì)經(jīng)營(yíng)善管理;教師們愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛。