技能點(diǎn)亮人生：在江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校如何開(kāi)啟你的職業(yè)之路

在江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)生的職業(yè)之路從入校選擇專業(yè)的那一刻便已開(kāi)啟。學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)化的培養(yǎng)，為學(xué)生點(diǎn)亮技能之光，鋪就堅(jiān)實(shí)的職業(yè)發(fā)展道路。第一步是科學(xué)選擇專業(yè)。學(xué)校提供機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、汽車、幼教等多個(gè)方向，學(xué)生需結(jié)合自身興趣、特長(zhǎng)和未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，選擇最適合自己的專業(yè)，這是職業(yè)成功的基石。

第二步是接受系統(tǒng)的理實(shí)一體化培養(yǎng)。在校期間，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)必要的文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課，更重要的是投入大量時(shí)間進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)。從鉗工、電工基礎(chǔ)操作到復(fù)雜的數(shù)控加工、汽車電控系統(tǒng)檢修、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等，學(xué)校通過(guò)模塊化、項(xiàng)目化的教學(xué)，讓學(xué)生一步步從生手成長(zhǎng)為能獨(dú)立完成工作任務(wù)的技術(shù)能手。各類技能競(jìng)賽和職業(yè)資格考證，是檢驗(yàn)和提升技能水平的重要環(huán)節(jié)。

第三步是關(guān)鍵的職業(yè)體驗(yàn)與銜接。學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生到合作企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生提前熟悉職場(chǎng)環(huán)境、了解崗位要求、培養(yǎng)職業(yè)精神。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程和校園招聘會(huì)，則幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，掌握求職技巧，最終實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的順利過(guò)渡。對(duì)于想深造的學(xué)生，學(xué)校同樣提供升學(xué)輔導(dǎo)，確保其通過(guò)更高層次的教育進(jìn)一步提升職業(yè)能力。在這里，技能不僅是謀生的工具，更是成就精彩人生的資本。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1971

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：江蘇省淮安市金湖縣青年路1號(hào)

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1971年的江蘇省金湖中等專業(yè)學(xué)校坐落在浩浩淮河水畔的金湖縣城，占地面積60余畝，設(shè)南、北兩個(gè)校區(qū)，校舍建筑面積達(dá)4萬(wàn)多平方米。校園文化布置以“四大發(fā)明”和“勞動(dòng)最光榮”兩組雕塑為主體，綴以綠樹(shù)紅花、亭臺(tái)樓閣、奇山異石，形成了移步換景的獨(dú)特意境與效果，整個(gè)校園綠意蔥蘢、渾然天成，彌漫著水鄉(xiāng)特有的詩(shī)情畫(huà)意。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)備

學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備完備、先進(jìn)。近幾年，先后投入2000多萬(wàn)元，建成學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體錄播教室、理實(shí)一體化教室;打造種類齊全、功能完善、工位充足的省級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，省級(jí)高水平示范性汽車工程實(shí)訓(xùn)基地，省級(jí)高水平示范性機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)基地等各類實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)3372.99萬(wàn)元。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有一支德技雙磬、綜合素養(yǎng)較高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工204人，105人取得高級(jí)職稱，82人取得中級(jí)職稱，“雙師型”教師75人;其中特級(jí)教師人才培養(yǎng)對(duì)象2人，省領(lǐng)軍人才1人，省市中心教研組成員16人，市、縣學(xué)科帶頭人及骨干教師13人，淮安市第二期“533英才工程”骨干人才培養(yǎng)對(duì)象9人。近年來(lái)，先后有24位教師走出國(guó)門(mén)交流學(xué)習(xí)。近幾年，教師先后在江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽、江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng);江蘇省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校教育體系

近兩年，根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整與新興產(chǎn)業(yè)的設(shè)置，新開(kāi)設(shè)數(shù)控、汽修等專業(yè)，與原有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)等11個(gè)專業(yè)形成專業(yè)鏈、專業(yè)群。其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)。2017年機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群被教育廳確定為省職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化專業(yè)群。同時(shí)，學(xué)校大力發(fā)展現(xiàn)代職教，先后與江蘇開(kāi)放大學(xué)、江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮陰師范學(xué)院等9所省內(nèi)相關(guān)知名高校洽談、簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，強(qiáng)化中高職體系建設(shè)，為學(xué)生提供融大專、本科學(xué)歷教育與一體的“一條龍”式的學(xué)歷加技能提升服務(wù)，滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)需要。

江蘇金湖中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

經(jīng)過(guò)幾代職教人的艱苦創(chuàng)業(yè)和奮力拼搏，現(xiàn)已成功創(chuàng)建成江蘇省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。2004年學(xué)校被國(guó)家六部委確定為“國(guó)家數(shù)控技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”和“國(guó)家星火科技培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;2009年被省教育廳批準(zhǔn)為“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校”和“江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校”;2010年學(xué)校成為省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校;2015年11月被省教育廳認(rèn)定為首批“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”。

招生對(duì)象

面向全國(guó)招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛(ài)好者，條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，公平、公正、公開(kāi)擇優(yōu)錄取。

3.錄取時(shí)，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無(wú)法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績(jī)無(wú)法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。