技能點(diǎn)亮人生：在玉溪衛(wèi)生學(xué)校如何開(kāi)啟你的職業(yè)之路

在玉溪衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)啟職業(yè)之路，是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，始于專(zhuān)業(yè)選擇，成于技能錘煉，終于職業(yè)定位。學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始，便步入了一條以技能培養(yǎng)為核心的職業(yè)化成長(zhǎng)通道。

開(kāi)啟職業(yè)之路的第一步是結(jié)合自身興趣和社會(huì)需求，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，如護(hù)理、檢驗(yàn)、藥劑等。在校期間，核心任務(wù)是扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，并充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作技能，爭(zhēng)取考取護(hù)士資格、檢驗(yàn)士、藥士等相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，這是未來(lái)就業(yè)的“敲門(mén)磚”。積極參加學(xué)校組織的技能競(jìng)賽，以賽促學(xué)，提升水平。第二步是認(rèn)真完成教學(xué)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，這是從學(xué)校到職場(chǎng)的關(guān)鍵過(guò)渡期，在真實(shí)的醫(yī)療工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，并爭(zhēng)取留下良好印象以獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，規(guī)劃好畢業(yè)后的方向，是直接就業(yè)、還是通過(guò)升學(xué)提升學(xué)歷層次，都應(yīng)早做打算。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將完成從一名初中畢業(yè)生到一名具備初步職業(yè)能力的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才的轉(zhuǎn)變，為人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

玉溪衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1958

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：玉溪市紅塔區(qū)文化路13號(hào)

玉溪衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校堅(jiān)持以“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校訓(xùn)，注重“以人為本”的道德教育和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。近幾年學(xué)校畢業(yè)生市場(chǎng)就業(yè)率高達(dá)95%以上。國(guó)家實(shí)施對(duì)中職在校學(xué)生給予三年免學(xué)費(fèi)和部分一、二年級(jí)農(nóng)村、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年1500元的資助，同時(shí)我校也通過(guò)發(fā)放助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、臨時(shí)性困難補(bǔ)助和安排勤工助學(xué)崗位等多種形式，切實(shí)幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)思想

學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷明確 “面向農(nóng)村、適應(yīng)市場(chǎng)、突出特色、促進(jìn)就業(yè)、注重質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，努力打造農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)移平臺(tái);不斷強(qiáng)化“面向全體學(xué)生，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力”為工作重點(diǎn)，不斷實(shí)現(xiàn)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更好更多的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的不斷創(chuàng)新。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)的素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。目前在職教職工人數(shù)130人，其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員113人，占總?cè)藛T的86.5%。高級(jí)職稱(chēng)34人，中級(jí)職稱(chēng)58人，“雙師型”教師43人; 先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”1人，“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者”1人; “全國(guó)衛(wèi)生文明建設(shè)先進(jìn)工作者”1人;“中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”1人;“省優(yōu)秀教師”4人、“省優(yōu)秀教育工作者”2 人;省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人7人。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

原“玉溪商業(yè)干部學(xué)校”、“ 原玉溪財(cái)校教學(xué)用地”歸并整合，實(shí)現(xiàn)了“三校合一”，新建了面積8500平方米的標(biāo)準(zhǔn)化千人學(xué)生公寓，擴(kuò)大了辦學(xué)空間;新增300多萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)條件明顯改善。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校自行設(shè)計(jì)研制、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技項(xiàng)目----數(shù)字化校園系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)和管理，使數(shù)據(jù)共享，節(jié)約了辦學(xué)成本，遠(yuǎn)程應(yīng)用加強(qiáng)了互動(dòng)溝通，電子公文系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，教學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理、日志登錄系統(tǒng)完成了“痕跡管理”，個(gè)人短訊實(shí)現(xiàn)了及時(shí)交流，電子圖書(shū)、電子題庫(kù)、電子教案、電子計(jì)劃、電子論文等功能豐富了數(shù)字校園的內(nèi)涵，數(shù)字校園的建成，促進(jìn)了教育教學(xué)信息的收集、流動(dòng)、整理、應(yīng)用，促進(jìn)了辦學(xué)效益的提高，數(shù)字校園彰顯辦學(xué)特色。

填報(bào)志愿與錄取

中考成績(jī)公布后，根據(jù)當(dāng)?shù)刂姓姓?，在指定的中招志愿填?bào)平臺(tái)(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報(bào)志愿。

在“中等職業(yè)學(xué)校”或“職業(yè)類(lèi)”批次中選擇玉溪衛(wèi)生學(xué)校及心儀的專(zhuān)業(yè)。

教育部門(mén)或?qū)W校根據(jù)中考成績(jī)、志愿順序和招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一錄取。

查詢(xún)錄取結(jié)果(通過(guò)平臺(tái)或?qū)W校通知)，收到錄取通知書(shū)。

報(bào)到注冊(cè)

按錄取通知書(shū)要求，攜帶所需材料(身份證/戶(hù)口本、中考成績(jī)單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到玉溪衛(wèi)生學(xué)校辦理繳費(fèi)、注冊(cè)、入學(xué)手續(xù)。