初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說(shuō)浙江華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇中等職業(yè)學(xué)校是不同于普通高中的一條重要且現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)賽道。浙江華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校作為這條賽道上的一個(gè)選擇，值得考慮的原因在于其提供了差異化的成功路徑。它不單純以學(xué)術(shù)成績(jī)論英雄，而是更早地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)興趣和技能發(fā)展，讓那些動(dòng)手能力強(qiáng)、有明確職業(yè)傾向的學(xué)生找到適合自己的成長(zhǎng)土壤。

在這里，學(xué)生可以避開(kāi)普高過(guò)于激烈的文化課競(jìng)爭(zhēng)壓力，在相對(duì)寬松的環(huán)境中，以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”為核心，重塑學(xué)習(xí)信心。學(xué)校提供的實(shí)踐課程和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，能讓學(xué)生直觀感受到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。更重要的是，中職教育直接面向就業(yè)市場(chǎng)，學(xué)生畢業(yè)后即掌握一技之長(zhǎng)，能夠快速融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自立。同時(shí)，升學(xué)的“立交橋”也已打通，為日后深造保留了可能性。因此，對(duì)于不適合或不向往傳統(tǒng)學(xué)術(shù)路徑的學(xué)生，選擇這樣一所注重技能培養(yǎng)的中職學(xué)校，無(wú)疑是開(kāi)啟人生新階段的務(wù)實(shí)之舉。

浙江華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1993

院校類(lèi)型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：杭州 西湖區(qū) 浙江省留和路527

浙江省華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1993年，原名浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)初期主要以殘疾人中、短期培訓(xùn)和成人教育為主，主要開(kāi)設(shè)了財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷班和電腦、烹飪、盲人保健按摩、財(cái)會(huì)等培訓(xùn)班。1998年5月，經(jīng)省教育廳和省發(fā)改委批準(zhǔn)，學(xué)校面向全省招收聾人工藝美術(shù)和烹飪食品、盲人推拿按摩等普通中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的殘疾學(xué)生，開(kāi)始全日制中專(zhuān)學(xué)歷教育，這也填補(bǔ)了浙江省特殊教育普通中專(zhuān)教學(xué)的空白。

2000年2月，學(xué)校與浙江廣播電視大學(xué)合作，成立“浙江廣播電視大學(xué)殘聯(lián)工作站”(2003年更名為浙江廣播電視大學(xué)特殊教育學(xué)院)，開(kāi)始跨入高等教育，開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)殘聯(lián)系統(tǒng)實(shí)施高等教育的先例。學(xué)校也實(shí)現(xiàn)了十年跨三大步的跨越式發(fā)展，使我省殘疾人教育事業(yè)走在全國(guó)前列。2004年11月，學(xué)校又與浙江理工大學(xué)聯(lián)辦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本成人高等教育函授教學(xué)班，還首次開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程教育數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)英語(yǔ)和會(huì)計(jì)學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，為我省殘疾人高等教育闖出了一條新路。2006年開(kāi)始，學(xué)校先后又與浙江教育學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院合作，設(shè)立華強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展高職教育。