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初中畢業(yè)后的另一條賽道:為什么說龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)值得考慮

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-03-28

對于初中畢業(yè)生而言,選擇龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)意味著選擇了一條注重實(shí)踐、對接產(chǎn)業(yè)、多元成才的發(fā)展賽道。它打破了“唯普高論”的傳統(tǒng)觀念,為不同特質(zhì)的學(xué)生提供了更適合自身發(fā)展的教育路徑。集團(tuán)以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo),讓學(xué)生能夠盡早接觸專業(yè)技能,在實(shí)踐中找到學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)方向。

這條賽道的優(yōu)勢在于其強(qiáng)烈的就業(yè)導(dǎo)向性,學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅擁有學(xué)歷證書,更握有職業(yè)技能等級證書,實(shí)現(xiàn)“雙證”乃至“多證”畢業(yè),直接增強(qiáng)了就業(yè)競爭力。同時(shí),這條賽道并非“斷頭路”,而是“立交橋”,學(xué)生可以通過多種渠道繼續(xù)升學(xué)深造,實(shí)現(xiàn)“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有通道、發(fā)展有基礎(chǔ)”。對于動(dòng)手能力強(qiáng)、渴望早日掌握一技之長的學(xué)生來說,選擇這樣一所與區(qū)域經(jīng)濟(jì)深度融合、管理規(guī)范、口碑良好的職業(yè)教育集團(tuán),無疑是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一條務(wù)實(shí)、高效的成長道路。

初中畢業(yè)后的另一條賽道:為什么說龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)值得考慮

龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)基礎(chǔ)信息

建校日期:1989

院校類型:職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址:龍灣區(qū)瑤溪街道白樓下陽明路8號

學(xué)校簡介

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校的核心為溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,創(chuàng)建于1989年,系溫州市龍灣區(qū)教育局直屬的浙江省等級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2017年,學(xué)校以自身為牽頭單位,聯(lián)合相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、科研單位,組成了由核心層、緊密層和松散層構(gòu)成的中等職業(yè)教育集團(tuán)。

現(xiàn)有瑤溪校區(qū)(文化藝術(shù)服務(wù)專業(yè)類為主)、永強(qiáng)校區(qū)(理工類專業(yè)為主)、永中校區(qū)(社會(huì)培訓(xùn)為主)、靈昆校區(qū)(依托龍灣區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地,以專業(yè)實(shí)訓(xùn)為主)等四大校區(qū),占地面積88609.59㎡,班級數(shù)49個(gè),在校生1985人,教師150人。 學(xué)校以“厚德長技、修身立業(yè)”為校訓(xùn),以“培養(yǎng)合格的職業(yè)人”為目標(biāo),走“小職校辦大職教”之路,開創(chuàng)“三線并進(jìn),兩翼齊飛”辦學(xué)新模式。

“三線并進(jìn)”即提升“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)”水平,形成三線工作齊頭并進(jìn)的多樣化學(xué)生培養(yǎng)方式,“兩翼齊飛”即深化“出彩德育”模式,注重“文化育人”與“環(huán)境育人”。

建立以“讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)”為目標(biāo)的德育模式;注重專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成,踐行以全國勞模、浙江省道德模范、浙江省張積貴技能大師工作室領(lǐng)辦人、浙江省高技能人才創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人張積貴大師為引領(lǐng)的“工學(xué)交替、商學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式;開展職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、準(zhǔn)職業(yè)人體驗(yàn)周、體現(xiàn)職業(yè)人精神的“課間健與美”大課間活動(dòng);開辟傳承“溫州人精神”的陽明·8號創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園,讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程;建設(shè)承載“工匠精神”的創(chuàng)客小院,結(jié)合多元成長平臺(tái)、多樣化發(fā)展選擇的新課改精髓,讓每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)客;學(xué)校與加拿大蒙特利爾英語教育局合作,在溫州中職學(xué)校中率先開辦中加國際班,拓寬學(xué)生成長道路。

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