技能點亮人生：在寧波東錢湖旅游學(xué)校如何開啟你的職業(yè)之路

在寧波東錢湖旅游學(xué)校，學(xué)生的職業(yè)之路從入校第一天起就已清晰開啟。學(xué)校構(gòu)建了完整的“認知-學(xué)習(xí)-實踐-就業(yè)”閉環(huán)，引導(dǎo)學(xué)生用技能點亮人生。第一步是專業(yè)認知與職業(yè)規(guī)劃，新生通過專業(yè)介紹、企業(yè)參觀、校友分享等活動，深入了解行業(yè)前景和職業(yè)崗位，初步確立發(fā)展目標(biāo)。

第二步是系統(tǒng)的技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生在設(shè)施先進的實訓(xùn)室里，在“雙師型”教師的指導(dǎo)下，從基礎(chǔ)技能學(xué)起，逐步掌握所在專業(yè)的核心本領(lǐng)，如導(dǎo)游講解、菜肴烹制、酒店服務(wù)、電商運營等，并通過考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書來驗證技能水平。第三步是深入的崗位實踐與鍛煉，學(xué)校通過安排認知實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)，讓學(xué)生分批進入合作企業(yè)，在真實工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)，培養(yǎng)解決實際問題的能力和職業(yè)態(tài)度。

第四步是順暢的就業(yè)對接與支持，學(xué)校利用豐富的企業(yè)資源舉辦招聘會，提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，搭建從校園到職場的橋梁。同時，學(xué)校鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為有想法的學(xué)生提供支持。通過這一系列環(huán)環(huán)相扣的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，學(xué)生畢業(yè)時已不再是茫然無措的新手，而是懷揣技能、充滿信心的準(zhǔn)職業(yè)人才，能夠自信地邁出職業(yè)生涯的第一步。

寧波東錢湖旅游學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1956

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：寧波市東錢湖旅游度假區(qū)青春路1號

寧波東錢湖旅游學(xué)校學(xué)校介紹

寧波東錢湖旅游學(xué)校是國家級重點職高，是寧波市第一所旅游普通中專學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1956年的鄞縣莫枝中學(xué)，1992年開始創(chuàng)辦職高，1998年更名為“寧波東錢湖旅游學(xué)校”。學(xué)校于2001年被評為浙江省一級重點中等職業(yè)學(xué)校，2008年被評選為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地學(xué)校、浙江省中職教育改革發(fā)展示范校、浙江省數(shù)字校園示范校、寧波市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點學(xué)校。

目前，學(xué)校有47個教學(xué)班，2100余名在校學(xué)生，教職工185名;現(xiàn)有旅游服務(wù)、財經(jīng)商貿(mào)、交通運輸、信息技術(shù)、健康護理五大專業(yè)版塊，其中旅游服務(wù)和國際商務(wù)兩個專業(yè)為浙江省示范性專業(yè)、寧波市品牌專業(yè)。

寧波東錢湖旅游學(xué)校與時俱進鑄品牌

本著“未出校門，先進市場”的辦學(xué)理念，學(xué)校高度重視職校人才培養(yǎng)與行業(yè)、企業(yè)需求之間的密切聯(lián)系，大力推進校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，逐步建立了“面向?qū)I(yè)學(xué)生、立足學(xué)生發(fā)展、突出德技禮藝、體現(xiàn)時代氣息”的專業(yè)建設(shè)理念，深入課程改革實踐，探索課程教學(xué)的新途徑、新方法。服務(wù)地方經(jīng)濟，由學(xué)生自主經(jīng)營東錢湖岳鄂王廟，入股東錢湖陶公島景區(qū)，與景區(qū)實體合作，把課堂移到景點現(xiàn)場，開創(chuàng)全省乃至華東地區(qū)產(chǎn)教結(jié)合新模式。深入校企合作，先后在二十多家單位建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地，“企業(yè)進校園，課堂到景區(qū)”，工學(xué)結(jié)合，強化學(xué)生的實踐能力。利用社團優(yōu)勢，開展各項主題月活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);以就業(yè)為導(dǎo)向，組織校內(nèi)外各種素質(zhì)和技能考證，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

歷經(jīng)50余年的改革發(fā)展，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、技能教學(xué)、教學(xué)改革、德育管理等發(fā)面走出了自己的特色，為社會培養(yǎng)了上萬名道德品質(zhì)優(yōu)良、職業(yè)技能精湛、禮儀涵養(yǎng)全面、藝術(shù)修養(yǎng)濃厚的合格中等專業(yè)人才。