避開(kāi)千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋：貴州交通運(yùn)輸學(xué)校如何幫你彎道超車(chē)

在傳統(tǒng)的升學(xué)觀(guān)念中，擠普通高考“獨(dú)木橋”似乎是唯一出路。而選擇貴州交通運(yùn)輸學(xué)校，則提供了一種“彎道超車(chē)”的差異化競(jìng)爭(zhēng)策略。這種“超車(chē)”體現(xiàn)在幾個(gè)維度。首先是在職業(yè)起點(diǎn)上超車(chē)。學(xué)生不必等到大學(xué)畢業(yè)后才開(kāi)始接觸職業(yè)，而是在中學(xué)階段就開(kāi)始接受系統(tǒng)的職業(yè)訓(xùn)練，比同齡人更早地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域積累技能和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“早學(xué)技、早成才、早就業(yè)”。

其次是在成才路徑上超車(chē)。學(xué)校構(gòu)建的“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有通道”的立交橋模式，讓學(xué)生可以根據(jù)自身情況靈活選擇。既能直接以高技能人才身份高薪就業(yè)，也能通過(guò)對(duì)口升學(xué)繼續(xù)深造，獲取更高學(xué)歷。特別是通過(guò)職教高考升入應(yīng)用型本科，競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)小于普通高考，為文化課成績(jī)不占優(yōu)但動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生開(kāi)辟了通往本科的新路徑。

最后是在核心競(jìng)爭(zhēng)力上超車(chē)。學(xué)校的教育聚焦于實(shí)實(shí)在在的技能培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)已具備符合企業(yè)需求的崗位技能和職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到企業(yè)的“無(wú)縫對(duì)接”。在就業(yè)市場(chǎng)上，這種“畢業(yè)即能上崗”的技能型人才往往比僅有理論知識(shí)的畢業(yè)生更具 immediate 競(jìng)爭(zhēng)力。因此，選擇這所學(xué)校，是避開(kāi)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，以技能優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)人生跨越的智慧之選。

貴州交通運(yùn)輸學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1958

院校類(lèi)型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)白云大道224號(hào)

貴州交通技師學(xué)院(貴州省交通運(yùn)輸學(xué)校)是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的一所省屬公辦全日制技師學(xué)院。學(xué)院隸屬于貴州省交通運(yùn)輸廳，是貴州唯一的“中國(guó)特色高水平高職院校建設(shè)單位”——貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的下屬單位。學(xué)院坐落在省會(huì)林城——貴陽(yáng)，東依云巖、西傍觀(guān)山湖，南接花果園，北靠高鐵北站，周邊路網(wǎng)發(fā)達(dá)，交通便利。

貴州交通運(yùn)輸學(xué)校師資力量

學(xué)院校園占地面積320畝，建筑總面積20余萬(wàn)平方米。下設(shè)3個(gè)教學(xué)系部和10個(gè)行政職能部門(mén)。共開(kāi)設(shè)招生專(zhuān)業(yè)20個(gè)，現(xiàn)有在校生6200余人，有教職工240余人，80%專(zhuān)業(yè)教師具有企業(yè)行業(yè)一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)，“雙師型”教師比例達(dá)85%。

教師隊(duì)伍中現(xiàn)有“國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1名，多名教師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)交通技術(shù)能手、貴州省優(yōu)秀教師、省級(jí)職教名師、省級(jí)技能大師、貴州省技術(shù)能手、貴州省青年崗位能手。

貴州交通運(yùn)輸學(xué)校教育辦學(xué)

學(xué)院始終堅(jiān)持“基礎(chǔ)立校、制度治校、質(zhì)量強(qiáng)校、大賽興校”的辦學(xué)思路，深化校企產(chǎn)教融合、推行職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，形成了“立德修行、篤學(xué)搏技、立足交通、校企聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)模式。堅(jiān)持立德樹(shù)人辦學(xué)方向，全面開(kāi)展學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，實(shí)行全封閉軍事化管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

弘揚(yáng)工匠精神，大力開(kāi)展交通領(lǐng)域中高級(jí)技能人才培養(yǎng)，打造工匠型技能人才。近幾年，學(xué)院緊抓內(nèi)涵發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程和技能大賽卓越計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)聲譽(yù)的大幅度提升。