避開(kāi)千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋：南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何幫你彎道超車

所謂“彎道超車”，是指在不同的發(fā)展路徑上取得不比傳統(tǒng)路徑差的成功。南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校為學(xué)生提供了“彎道超車”的幾種可能。首先是賽道轉(zhuǎn)換，它將學(xué)生從千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的純文化課高考賽道，切換到“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的賽道。在這個(gè)賽道上，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加多元，專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)部分文化課的短板，讓那些動(dòng)手能力強(qiáng)、有專業(yè)興趣的學(xué)生找到展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

其次是時(shí)間優(yōu)勢(shì)。中職教育強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合、實(shí)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生能更早地接觸行業(yè)、了解職業(yè)，比同齡人更早地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和技能積累。當(dāng)普通高中學(xué)生還在為高考備戰(zhàn)之時(shí)，中職生可能已經(jīng)掌握了扎實(shí)的初級(jí)技能，具備了就業(yè)的初步能力。再者是升學(xué)路徑的差異化競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)對(duì)口升學(xué)等渠道考大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全區(qū)的中職生，考試內(nèi)容包含專業(yè)技能測(cè)試，這對(duì)于長(zhǎng)期接受技能訓(xùn)練的中職生而言是巨大優(yōu)勢(shì)，有望考入不錯(cuò)的應(yīng)用型本科或高職院校。最終，在就業(yè)市場(chǎng)上，擁有一技之長(zhǎng)的中職畢業(yè)生往往能更快適應(yīng)崗位，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到工作的無(wú)縫銜接，從而在職業(yè)起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“超車”。

南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：廣西賓陽(yáng)縣蘆圩鎮(zhèn)永武街233號(hào)

南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工294人，其中高級(jí)職稱28人，中級(jí)職稱85人，本科以上學(xué)歷228人，擁有“雙師型”教師多名 。雄厚的師資力量為專業(yè)課、文化課、實(shí)踐課的開(kāi)展與實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ) 。目前，該校已在全縣設(shè)立34個(gè)職校分教點(diǎn)，共有入學(xué)學(xué)生4000余人, 在校生可容納5000人，為學(xué)校跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

南寧海豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，放眼市場(chǎng)，著力實(shí)用，以大膽創(chuàng)新的教學(xué)理念，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以特色求發(fā)展，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，聯(lián)合辦學(xué)等模式開(kāi)展教育教學(xué)改革，走校企合作辦學(xué)的發(fā)展之路，先后開(kāi)設(shè)了服裝、制鞋、珠寶首飾加工、電子與電工、電子信息技術(shù)、幼兒師范教育 、物業(yè)管理等16個(gè)專業(yè) 。

學(xué)校依靠自身的人力資源，廣開(kāi)渠道，將學(xué)生就業(yè)的方向輻射全省，尤其是珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。學(xué)校在省、市教育行政主管部門及縣委縣政府的大力支持下，在社會(huì)各屆的大力幫助下，在全校教職員工的辛勤努力下，定然會(huì)綻放出鮮艷的花朵，定然會(huì)為我縣職業(yè)技術(shù)教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。