初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校值得考慮

對于初中畢業(yè)生而言，選擇東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是踏上了一條注重技能發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃的成長賽道，非常值得考慮。這條賽道避開了純粹理論學(xué)習(xí)的單一模式，將文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓擅長動(dòng)手實(shí)踐、渴望盡早接觸職業(yè)世界的學(xué)生找到適合自己發(fā)展的舞臺(tái)。

學(xué)校提供的教育直接面向就業(yè)市場，學(xué)生畢業(yè)時(shí)已掌握一技之長，能快速實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到崗位的過渡，就業(yè)有保障。同時(shí)，這條賽道并非“斷頭路”，它同樣通往高等學(xué)府，通過多種升學(xué)渠道，學(xué)生可以繼續(xù)攻讀大專、本科，實(shí)現(xiàn)“技能+學(xué)歷”的雙重提升。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇不斷提高，選擇職業(yè)教育意味著擁抱了廣闊的發(fā)展前景。東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校憑借其扎實(shí)的教學(xué)、對口的專業(yè)和暢通的出路，為學(xué)子們提供了這條優(yōu)質(zhì)賽道的入口。

東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1961

院校類型：職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：李宅鎮(zhèn)學(xué)士路4號（東陽市職教中心二職校區(qū)（城東李宅））

學(xué)校簡介

東陽市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制公辦國家級重點(diǎn)職校，其前身為東陽縣李宅中學(xué)，創(chuàng)建于1961年，曾先后改為東陽縣(市)技術(shù)學(xué)校、東陽市技術(shù)學(xué)校李宅分校、東陽市李宅技校等。

數(shù)十年風(fēng)雨兼程，學(xué)校抓住機(jī)遇，乘勢而上，成功地走出了一條跨越式發(fā)展之路。1998年，被評為浙江省示范性職業(yè)學(xué)校，并通過省二級重點(diǎn)職校評估。2002年，成為浙江省汽修專業(yè)副理事長學(xué)校。2004年，通過浙江省一級重點(diǎn)職校評估。2006年，成為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2009年以來，學(xué)校被評為全國青少年文明禮儀教育示范基地、浙江省健康促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)校、金華市文明單位、金華市綠色學(xué)校，東陽市園林單位。

目前，學(xué)校建筑面積5萬多平方米，在校生1500余人。專任教師106人，其中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師54人。實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近千萬，教學(xué)條件日臻完善。辦學(xué)模式靈活，全日制學(xué)歷教育和短期技能培訓(xùn)相結(jié)合，中職與高職相銜接。專業(yè)設(shè)置科學(xué)，有汽修、電氣、財(cái)會(huì)、服裝、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)等六大類。擁有汽修、電氣、計(jì)算機(jī)等3個(gè)省示范專業(yè)和汽車運(yùn)用與維修與電子技術(shù)2個(gè)省實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校以汽修專業(yè)為主體，加大投入，深化校企合作。2008年12月，并購東陽駕校，現(xiàn)有教練車56輛。汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)行企業(yè)化管理，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)于一體，有力推動(dòng)了汽車專業(yè)的課程改革，水平有了較大的提升，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

今天，學(xué)校堅(jiān)持“厚師德，精技能，展風(fēng)采;強(qiáng)內(nèi)涵，樹形象，創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想，加快職教改革步伐，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，為學(xué)校在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)新的騰飛而努力奮斗。