安徽蕪湖技師學(xué)院的師資怎么樣 教學(xué)質(zhì)量如何

安徽蕪湖技師學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)較為合理、專業(yè)能力較強(qiáng)的師資隊伍。學(xué)院教師隊伍中包括一定比例的高級講師、講師，以及具備高級工、技師、高級技師職業(yè)資格的專業(yè)課教師。許多教師具有企業(yè)工作經(jīng)歷，屬于“雙師型”教師，能夠?qū)⑸a(chǎn)一線的實踐經(jīng)驗融入教學(xué)。學(xué)院還會聘請行業(yè)企業(yè)的技術(shù)能手、專家擔(dān)任兼職教師，進(jìn)一步強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)院堅持理論與實踐并重，推行一體化教學(xué)改革，將課堂搬到實訓(xùn)車間，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)。學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范，建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系。通過組織學(xué)生參加校級、市級、省級乃至國家級的職業(yè)技能競賽，以賽促學(xué)、以賽促教，有效提升了學(xué)生的技能水平和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置緊密對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，確保學(xué)生所學(xué)即所用，為高質(zhì)量就業(yè)和升學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。

安徽蕪湖技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1958

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：新南湖校區(qū)地址：蕪湖縣南湖路1號

安徽蕪湖技師學(xué)院簡介

安徽蕪湖技師學(xué)院創(chuàng)建于1958年, 2006年經(jīng)省政府首批批準(zhǔn)為技師學(xué)院，是國家級高技能人才培訓(xùn)基地、國家級農(nóng)民工培訓(xùn)基地和皖江人力資源公共職業(yè)訓(xùn)練基地，2005年和2014年兩次榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、2012年獲得“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”，是第一批國家中職改革示范校、全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點院校。

安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)發(fā)展

遵循“深度融合、分層實施”的校企合作思路，與110多家企業(yè)共同搭建多樣化校企合作平臺，并與其中的三安光電等企業(yè)開展“工學(xué)一體”試點，實踐企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)模式，推行入校即入廠、招生即招工，直接對接企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。

安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)院占地480畝，實訓(xùn)車間面積4萬平方米，實訓(xùn)設(shè)備近億元，開設(shè)數(shù)控加工、模具制造、飛機(jī)維修、工業(yè)機(jī)器人等數(shù)十個專業(yè)?，F(xiàn)有全日制在校生近6000人，專職教師260人。多年來，學(xué)院堅持學(xué)制教育和社會培訓(xùn)同步發(fā)展，提升人才培養(yǎng)層次，構(gòu)建新型專業(yè)體系，推進(jìn)校企深度融合和國際交流合作，深化一體化教學(xué)改革和培訓(xùn)模式改革，形成了鮮明的辦學(xué)特色，為社會培養(yǎng)了一批批技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才。近三年，接連獲得安徽省數(shù)控大賽加工中心第一名、43屆世界技能大賽安徽賽區(qū)數(shù)控銑選拔賽第一名、第44屆世界技能大賽安徽賽區(qū)數(shù)控銑選拔賽第一名、電氣裝置選拔賽第一名、安徽省職業(yè)院校技能大賽焊接項目一等獎等十幾個省級大賽第一名。許多選手被全球知名的通用飛機(jī)制造企業(yè)鉆石飛機(jī)選送至奧地利進(jìn)行技能提升學(xué)習(xí)。歷屆蕪湖市首席技師、技術(shù)狀元、青年崗位能手等評選中，處處可見我院師生的風(fēng)采。2015年，我院兩名教師獲得安徽省“五一勞動獎?wù)?rdquo;。

安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)情況

全方位、多層次推進(jìn)中外職業(yè)教育交流合作。組織教師赴加拿大、香港、德國培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、拓展職業(yè)教育視野。在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)技能培訓(xùn)、特種作業(yè)等培訓(xùn)的同時，著重開展訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，實施企業(yè)新錄用員工崗前技能培訓(xùn)和在崗職工技能提升培訓(xùn)，積極將企業(yè)在職職工培訓(xùn)嵌入全日制教學(xué)中，探索開展在職職工技能提升彈性學(xué)制培養(yǎng)模式。積極開展技師社會化考評。針對企業(yè)技術(shù)骨干開展技師培訓(xùn)和鑒定，學(xué)員通過培訓(xùn)和鑒定掌握專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，承擔(dān)企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)，成為專業(yè)技能核心人物。高級工、技師年培訓(xùn)、鑒定3000人次。