初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校意味著選擇了一條注重實(shí)踐、以就業(yè)和升學(xué)雙導(dǎo)向的成長(zhǎng)賽道，具有獨(dú)特的價(jià)值。它打破了“唯普高”的傳統(tǒng)觀念，為那些動(dòng)手能力強(qiáng)、渴望早日掌握一技之長(zhǎng)的學(xué)生提供了更適合的發(fā)展平臺(tái)。在這里，學(xué)習(xí)內(nèi)容與職業(yè)崗位緊密對(duì)接，學(xué)生能更早地接觸專業(yè)、明確職業(yè)方向，避免理論脫離實(shí)踐的困惑。

這條賽道并非終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。學(xué)校提供的技能培養(yǎng)讓學(xué)生具備了直接就業(yè)的資本，在就業(yè)市場(chǎng)上擁有“一技之長(zhǎng)”的明顯優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，暢通的升學(xué)渠道又保留了繼續(xù)深造的廣闊空間，學(xué)生可以通過職教高考等途徑升入大學(xué)，未來同樣可以取得本科甚至更高學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的融合發(fā)展。對(duì)于中考成績(jī)不理想但不愿荒廢時(shí)光的學(xué)生，這里提供了一個(gè)重新出發(fā)、彎道超車的機(jī)會(huì)。因此，綜合考慮技能培養(yǎng)、就業(yè)保障和升學(xué)前景，瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校是一個(gè)務(wù)實(shí)且富有潛力的選擇。

瀘州市江南職業(yè)中學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1976

院校類型：職業(yè)中學(xué)

學(xué)校地址：四川省瀘州市納溪區(qū)西林路53號(hào)

瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校歷史沿革

瀘州市江南職業(yè)中專學(xué)校位于瀘州市納溪區(qū)西林路53號(hào)，是納溪區(qū)唯一一國(guó)辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)校，前身系瀘州市市中區(qū)所轄的“瀘州市民主街小學(xué)校”，1976年更名為“瀘州市第十四中學(xué)校”，1986年開始招收“建筑專業(yè)”、“財(cái)會(huì)專業(yè)”職高生，同年增掛“瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校”校牌。1996年7月，納溪撤縣建區(qū)，“瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校”也劃歸納溪區(qū)管轄。2008年8月經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，增掛“瀘州市江南職業(yè)中專學(xué)校”校牌。

瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校占地面積50余畝，建筑面積13000多平方米,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地4000多平方米，學(xué)校藏書4萬多冊(cè)。學(xué)校深化辦學(xué)模式改革，建立有中職教育模式、中高職套讀模式和校企聯(lián)合辦學(xué)模式。多種辦學(xué)思路拓展了學(xué)校生存和發(fā)展的空間，為學(xué)生發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。

瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工79人，外聘教職工26人。在編教職工中有專任教師74人;高級(jí)教師18人，中級(jí)教師30人;大學(xué)本科52人，雙師型教師28人;省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)學(xué)科帶頭人8名、市級(jí)骨干教師6名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2名?，F(xiàn)有在校生3853人。

填報(bào)志愿與錄取

中考成績(jī)公布后，根據(jù)當(dāng)?shù)刂姓姓?，在指定的中招志愿填?bào)平臺(tái)(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報(bào)志愿。

在“中等職業(yè)學(xué)?！被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校及心儀的專業(yè)。

教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績(jī)、志愿順序和招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結(jié)果(通過平臺(tái)或?qū)W校通知)，收到錄取通知書。

報(bào)到注冊(cè)

按錄取通知書要求，攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績(jī)單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校辦理繳費(fèi)、注冊(cè)、入學(xué)手續(xù)。