在南通技師學(xué)院就讀，能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎

在南通技師學(xué)院就讀，學(xué)生完全有機(jī)會(huì)申請(qǐng)并獲得多種獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立旨在激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、提升技能，形成良好的學(xué)風(fēng)。

最高層次的獎(jiǎng)勵(lì)是國(guó)家設(shè)立的中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的全日制在校生，標(biāo)準(zhǔn)較高，榮譽(yù)感強(qiáng)。此外，學(xué)院層面通常設(shè)有綜合獎(jiǎng)學(xué)金，根據(jù)學(xué)生每學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)、技能水平、綜合表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)定，分為不同等級(jí)，覆蓋面較廣。

除了以上常規(guī)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)院還可能與企業(yè)合作設(shè)立企業(yè)冠名獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)ｍ?xiàng)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金。這些獎(jiǎng)學(xué)金旨在獎(jiǎng)勵(lì)在特定專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出，或在各級(jí)各類(lèi)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金通常需要滿足一定的條件，如學(xué)業(yè)成績(jī)排名靠前、技能考核優(yōu)秀、無(wú)違紀(jì)記錄等。學(xué)院會(huì)制定明確的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法，并公開(kāi)、公平、公正地進(jìn)行評(píng)選。獲得獎(jiǎng)學(xué)金不僅是經(jīng)濟(jì)上的鼓勵(lì)，更是個(gè)人簡(jiǎn)歷上的亮點(diǎn)，對(duì)升學(xué)和就業(yè)都有積極影響。

南通技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1956

院校類(lèi)型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：中國(guó)江蘇省南通市教育路27號(hào)

南通技師學(xué)院(高級(jí)技校)始建于1956年，1961年停辦，1978年恢復(fù)辦學(xué)，學(xué)院憑著“艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研、精益求精”的精神，不斷開(kāi)拓技工教育新路，自1997年批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校以來(lái)，先后評(píng)為省國(guó)防教育先進(jìn)單位、江蘇省教育管理示范技工學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、市文明單位、綜合治理先進(jìn)單位、省群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體等，1999年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為高級(jí)技校，2000年批準(zhǔn)為南通技師學(xué)院。

南通技師學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院(校)堅(jiān)持面向市場(chǎng)、貼近企業(yè)、服務(wù)就業(yè)的宗旨，融理論實(shí)踐于一體，鑄中國(guó)制造之精英，堅(jiān)持以“創(chuàng)建現(xiàn)代化的具有鮮明特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為目標(biāo)，狠抓基本建設(shè)、改善師資隊(duì)伍，深化教研教改，形成辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量位居全省前列，學(xué)院(校)各方面有了很大發(fā)展。2002年根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司《關(guān)于推進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校質(zhì)量管理工作的通知》和國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校復(fù)評(píng)工作的要求，引入IS09001：2000質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，使學(xué)院(校)管理上層次，工作更規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)院(校)的發(fā)展。自2002年8月第一次開(kāi)展貫標(biāo)培訓(xùn)至今，歷時(shí)一年，學(xué)院(校)完成了貫標(biāo)復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)工作。

南通技師學(xué)院辦學(xué)理念

近五年來(lái)，學(xué)院為南通地區(qū)培養(yǎng)了近20000多名技能人才，其中高級(jí)工2500名，技師及高級(jí)技師800多名，十多名學(xué)員已成為國(guó)家級(jí)技術(shù)能手，學(xué)院已成為南通地區(qū)技能人才培養(yǎng)的主渠道，為南通經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)院傳承50多年的技工教育歷史，依托深厚的文化底蘊(yùn)，以獨(dú)特的市場(chǎng)辦學(xué)理念，發(fā)揮兩校資源優(yōu)勢(shì)，注重硬、軟建設(shè)，師資隊(duì)伍的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。中青年教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，技能等級(jí)水平領(lǐng)先。兼職教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)教育能力全面。學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，依據(jù)南通地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，設(shè)置與市場(chǎng)接軌的船舶修造技術(shù)、數(shù)控、機(jī)電、自動(dòng)化、電工電子等十七個(gè)專(zhuān)業(yè)及工種。

南通技師學(xué)院獲得榮譽(yù)

學(xué)院加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，擁有了金工、電工電子、焊工、數(shù)控、汽修、模具、PLC等實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)院教改教研碩果累累。五年來(lái)，學(xué)院完成了多碩省部級(jí)科研課題;主編省、部級(jí)教材二十多本，均已在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行;為全國(guó)機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心開(kāi)發(fā)的六個(gè)工種的鑒定試題庫(kù)也已啟用;教職員工每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文80多篇;舉辦南通市技工學(xué)校師資培訓(xùn)班，提高了全市技工教學(xué)的整體水平。學(xué)院先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省招生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省教學(xué)管理示范技工學(xué)校”、“江蘇省優(yōu)秀教學(xué)集體”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽(yù)。

招生對(duì)象及地區(qū)

1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”，并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，公開(kāi)、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(mén)(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.對(duì)加分或降分投檔的考生，按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行，我院予以認(rèn)可。