技能點亮人生：在嵊州職業(yè)教育中心如何開啟你的職業(yè)之路

在嵊州職業(yè)教育中心，學(xué)生的職業(yè)之路從入學(xué)伊始便已開啟。第一步是科學(xué)選擇專業(yè)，學(xué)生需結(jié)合自身興趣、特長和行業(yè)前景，在老師指導(dǎo)下選定專業(yè)方向，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基石。第二步是系統(tǒng)的知識與技能學(xué)習(xí)，通過理論課程、實訓(xùn)操作、項目實踐等環(huán)節(jié)，逐步掌握本專業(yè)的核心技能，并考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技能等級證書，為就業(yè)增添砝碼。

第三步是深入企業(yè)實踐，通過學(xué)校組織的認知實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)，親身感受職場環(huán)境，將學(xué)校所學(xué)應(yīng)用于實際工作，并在此過程中明確自己的崗位適應(yīng)性和職業(yè)興趣。第四步是利用學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，包括職業(yè)生涯規(guī)劃課程、就業(yè)講座、招聘會等，樹立正確的就業(yè)觀，掌握求職技巧，最終實現(xiàn)從學(xué)校到職場的順利過渡。整個過程以技能培養(yǎng)為主線，層層遞進，為學(xué)生鋪就一條堅實的職業(yè)發(fā)展道路。

嵊州職業(yè)教育中心基礎(chǔ)信息

建校日期：2006

院校類型：職教中心

學(xué)校地址：浙江省嵊州市工農(nóng)三路66號

學(xué)校簡介

嵊州市職業(yè)教育中心地處市區(qū)城西，是嵊州市政府投資一個多億建成的公辦學(xué)校。2006年9月，由原嵊州市工藝美校、嵊州市成人中專和嵊州市上東中學(xué)三校合并而成。學(xué)校占地面積為116596平方米，總建筑面積71428平方米，環(huán)境優(yōu)美，校園布局合理，綠化率達65%以上，是一所新樓聳立，綠坪鋪展，樹茂花香的花園式學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生3521人，專任教師201名，師資力量雄厚。設(shè)有服裝設(shè)計與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修等專業(yè)。

現(xiàn)擁有一個國家級技能鑒定所;一個省級實訓(xùn)基地：服裝實訓(xùn)基地;三個省級示范專業(yè)：服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)與木雕、電子技術(shù)應(yīng)用。2011年服裝實訓(xùn)基地被評為中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地。2010年12月，學(xué)校代表浙江省參加在天津舉行的全國中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃成果展。

辦學(xué)理念

近年來，在市政府和教育行政部門的高度重視和大力支持下，走上了科學(xué)發(fā)展的快車道，基礎(chǔ)設(shè)施日漸完善、辦學(xué)規(guī)模逐年擴大、教育質(zhì)量不斷提高，逐漸形成了“專業(yè)特色彰顯”，“ 校企合作緊密”，“ 德育體系完善”，“ 師資隊伍優(yōu)質(zhì)”，“ 教學(xué)改革深化”五大鮮明的辦學(xué)特色。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)校堅持“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力、持續(xù)發(fā)展有基礎(chǔ)”的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟社會發(fā)展需求，具有良好的職業(yè)道德和較強的綜合職業(yè)能力，能在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

嚴格制定教學(xué)計劃，確定教學(xué)內(nèi)容，通過企業(yè)現(xiàn)場見習(xí)、教學(xué)實踐、頂崗實習(xí)三個階段的教學(xué)模式，深化校企合作，推進課程和教學(xué)改革，采取項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、模擬仿真教學(xué)法等，提高學(xué)生的實踐能力和崗位適應(yīng)能力。學(xué)校積極探索校企合作的新模式，與企業(yè)建立緊密型合作辦學(xué)關(guān)系，簽訂辦學(xué)協(xié)議，形成學(xué)校主導(dǎo)，行業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)引導(dǎo)三位一體的職業(yè)教育發(fā)展模式。通過“訂單”式培養(yǎng)培訓(xùn)，實現(xiàn)招生與招工同步，教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。