初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說(shuō)銅川市技工學(xué)校值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇就讀銅川市技工學(xué)校是一條務(wù)實(shí)且前景廣闊的成功賽道，值得認(rèn)真考慮。這條賽道避開(kāi)了單純以文化課成績(jī)論高下的激烈競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)而以培養(yǎng)實(shí)踐技能和職業(yè)能力為核心。首先，它提供了早學(xué)技術(shù)、早成才的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以比同齡人更早地接觸和掌握一門(mén)安身立命的實(shí)用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“一技在手，就業(yè)不愁”，更快地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和社會(huì)自立。

其次，這條賽道同樣通往高等學(xué)府。國(guó)家構(gòu)建了職業(yè)教育升學(xué)立交橋，技工學(xué)校學(xué)生可以通過(guò)職教高考、單獨(dú)招生等渠道升入大?；虮究圃盒＠^續(xù)深造，獲得全日制學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)“技能+學(xué)歷”的雙重提升。第三，這條賽道更貼合社會(huì)需求。學(xué)校專業(yè)設(shè)置緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和市場(chǎng)需求，培養(yǎng)的是企業(yè)急需的技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、適應(yīng)崗位快。最后，這條賽道經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更輕。享受免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金等政策，大大降低了求學(xué)成本。因此，對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)、渴望早日成才或文化課學(xué)習(xí)壓力較大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，銅川市技工學(xué)校提供了一個(gè)能夠發(fā)揮自身潛能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

銅川市技工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1978

院校類型：技工學(xué)校

學(xué)校地址：銅川宜園路

銅川市技工學(xué)校簡(jiǎn)介

銅川市技工學(xué)校是一九七八年經(jīng)銅川市報(bào)請(qǐng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立，隸屬于銅川市勞動(dòng)和社會(huì)保障局。該校位于銅川市南大門(mén)─宜園橋，占地面積13000平方米，校舍面積3500平方米，是主要面向第二、第三產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)中級(jí)技能型人才的學(xué)校。

銅川市技工學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教師34人，專職教師22人，兼職教師12人，具有高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱23人，初級(jí)職稱2人。有8名教師先后被評(píng)為省級(jí)和市級(jí)優(yōu)秀教師。建校二十多年來(lái)，我們已經(jīng)形成了一整套較完善的管理制度和管理方法。擁有了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍。該校教學(xué)質(zhì)量高、深受社會(huì)歡迎。

銅川市技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

銅川市技工學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)建有電工電子實(shí)驗(yàn)室、鉗工實(shí)習(xí)室、機(jī)加工車間、家用電器實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、汽車構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室、汽車電氣實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室，另外建有多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)條件。

銅川市技工學(xué)校獲得成績(jī)

該校總結(jié)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和科技發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)習(xí)力度在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作水平上狠下功夫。建校以來(lái)，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)出六千余名畢業(yè)生，分布在全市各條戰(zhàn)線，多數(shù)成為本單位生產(chǎn)骨干，為銅川市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和勞動(dòng)力就業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。