對于初中畢業(yè)生而言，選擇馬關縣民族職業(yè)高級中學意味著選擇了一條注重實踐和技能發(fā)展的成才賽道，這非常值得考慮。并非所有學生都適合或擅長傳統(tǒng)的學術型高中教育，職業(yè)教育提供了另一種可能。在這里，評價學生的標準更加多元，動手能力、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)被放在重要位置，能讓那些理論學習吃力但動手能力強的學生重拾自信，找到自己的價值。
這條賽道更貼近就業(yè)市場。學校專業(yè)設置與地方經濟緊密結合，學生所學即所用，畢業(yè)后可以快速融入社會，實現穩(wěn)定就業(yè)。同時，賽道并非“斷頭路”，中職、高職、應用型本科的貫通渠道已經打通，學生畢業(yè)后既可以高薪就業(yè)，也可以繼續(xù)深造，發(fā)展路徑靈活。
選擇這條賽道經濟壓力小。享受免學費和多項資助政策，家庭投入成本低，而掌握一門技術的回報周期相對較短。對于馬關縣及周邊地區(qū)的學生來說，就近入學還能減少異地求學的諸多不便。因此，對于渴望掌握實用技術、希望盡早規(guī)劃職業(yè)道路的初中畢業(yè)生，馬關縣民族職業(yè)高級中學是一個務實而富有前景的選擇。
馬關縣民族職業(yè)高級中學基礎信息
建校日期：1994
院校類型：職業(yè)中學
學校地址：小壩路2號
馬關縣民族職業(yè)高級中學學校榮譽
2005年12月經省教育廳評估認定為省級示范性職業(yè)中學。2003至2005年連續(xù)三年被州、縣政府表彰為“教育教學先進集體”;2005年獲“省中等職業(yè)學校教學質量三等獎”;2006年6月被省扶貧辦認定為
馬關縣民族職業(yè)高級中學 大門云南省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓示范基地。200年被州政府表彰為“消防安全創(chuàng)建工作示范單位”;2008年被文山州扶貧辦表彰為“勞動力轉移培訓先進示范基地”;2009年被中共文山州委宣傳部、文山州教育局、文山州公安消防支隊“2008—2009年百萬民眾學消防活動先進單位”;2009年被馬關縣委、縣政府表彰為“教育工作先進集體”;2010年5月被馬關縣委、縣政府表彰為“職業(yè)教育工作先進集體”。2010年6月被評為“云南省中等職業(yè)學校德育工作先進集體”。
馬關縣民族職業(yè)高級中學送教下鄉(xiāng)
200年秋季學期國家實施中等職業(yè)教育學生資助體系以來，學校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育有利時機，加大招生宣傳力度，使校本部在校生達到129人。同時，準確定位縣級農村中職學校服務農村經濟建設基本功能，率先在全省探索“送教下鄉(xiāng)”辦學模式，在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦畜牧獸醫(yī)、種植專業(yè)，現共設置4個教學點，14個教學班，共招收種養(yǎng)殖專業(yè)學生1560人，使在校學生人數共達2839人。采用下派與外聘相結合的形式，解決專業(yè)師資問題，課程設置貼近農村實際，既提高了農民文化素質，更增強了農民實用技能與脫貧致富基本能力。經省委、省政府調研組深入調研后，充分肯定這一辦學模式并在全省推廣。
馬關縣民族職業(yè)高級中學合作辦學
暢通就業(yè)渠道，以市場為導向，以企業(yè)需求為目標，馬關職中抓住沿海企業(yè)“用工荒”的機遇，迅速與江蘇昆山好孩子集團、福建冠捷電子集團、東莞聯泰集團、佛山東芝家用電器制造(南海)有限公司、深圳比亞迪汽車制造有限公司等企業(yè)搭建合作辦學平臺，成為上述企業(yè)人力資源培訓基地。為學生就業(yè)及農村勞動力轉移培訓實現“訂單式”培養(yǎng)目標。
學校充分重視學生的實踐能力培養(yǎng)，靈活應用市場化動作模式，與天安保險公司、馬關縣電機與變壓器修理廠合作，采用企業(yè)投資，滿足學生實訓、實習需求的方式成功改造學校原有破舊的汽車修理廠和電機與變壓器修理車間，建成了馬關縣一流的汽修廠和電機與變壓器修理廠各1個。充分滿足汽修、電工兩個專業(yè)學生實訓、實習的需要，為學生拓展了技能實踐和就業(yè)能力空間。
報考要求及方法
(一)五年高職?？疲赫猩踔袘獙卯厴I(yè)生
要求：
1、參加中考，成績大道當地地、市、州高職?？品謹稻€;
2、身體健康，五官端正。
3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職?？浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專：招收應往屆初中畢業(yè)生，高職畢業(yè)生。
要求：
1、所有學生直接到我校報名;
2、有良好的語言表達和溝通能力，身體健康，五官端正;
3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件，并提供初中及以上學歷畢業(yè)證原件及復印件(初中應屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?，中學生素質報告冊，成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。
快速登記報名
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