山東外國語職業(yè)技術(shù)大學是公辦還是民辦

　　民辦大學。

　　山東外國語職業(yè)技術(shù)大學，位于山東省日照市，是由山東華信工貿(mào)有限公司舉辦、教育部批準成立的本科層次職業(yè)學校，是山東省跨境電商實訓基地、山東省重點服務外包人才培訓基地、山東省產(chǎn)教融合(校企合作)示范單位。

　　山東外國語職業(yè)技術(shù)大學是由山東華信工貿(mào)有限公司舉辦的本科層次職業(yè)學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業(yè)學院。學校于2018年12月經(jīng)教育部批準升格為職業(yè)本科學校，并于2019年5月更名為“山東外國語職業(yè)技術(shù)大學”，成為全國首批本科層次職業(yè)學校之一。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為學校名譽校長。

　　學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“質(zhì)量立校、特色發(fā)展、產(chǎn)教融合、服務社會”的辦學理念，踐行“腳踏實地、放眼世界”的校訓，堅持立德樹人，不斷深化產(chǎn)教融合、市校融合、校企合作，大力培養(yǎng)各類高層次技術(shù)技能人才，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量服務，取得了較為顯著的成績。目前學校是“一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟”成員單位和“中非職業(yè)教育聯(lián)合會”成員單位，被授予“山東省跨境電商實訓基地”“山東省重點服務外包人才培訓基地” “山東省大數(shù)據(jù)人才實踐基地”“山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”“日照市外向型經(jīng)濟發(fā)展研究基地”“日照市外語與外宣發(fā)展研究基地”“日照市金融市場研究基地”，榮獲“全國高職院校國際影響力50強”“山東省高等學校教學管理先進集體”“山東省高校思想政治教育工作先進集體”“山東省校企合作先進單位”“山東省產(chǎn)教融合(校企合作)示范單位”“山東省紅色文化傳承示范?！薄吧綎|省華文教育基地”等榮譽。

　　學校擁有優(yōu)良的辦學條件。目前占地84萬余平方米，校舍總面積51萬余平方米;教學科研儀器設(shè)備值超過1億元，館藏紙質(zhì)和電子圖書269萬余冊;專任教師975人，其中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務教師311人，具有碩士及以上學位教師507人，“雙師型”教師454人。擁有省級教學團隊4個，省級教學名師5人，享受國務院政府特殊津貼專家3人，省職業(yè)教育名師工作室2個，山東省高校黃大年式教師團隊1個，聘有各級各類首席技師、技術(shù)能手54人;建有“日照市數(shù)字化學習工程技術(shù)研究中心”、同聲傳譯、數(shù)字媒體等129個實驗實訓室;有大連商品交易所、山東五征集團、日照大宗商品交易中心等200余家實習實訓基地，充分滿足學生實習實訓需要。

　　學校人才培養(yǎng)體系較為完善?，F(xiàn)有58個專業(yè)，其中有職業(yè)本科專業(yè)17個、?？茖I(yè)41個。擁有省級高水平專業(yè)群1個、省級品牌專業(yè)群2個，省級特色專業(yè)4個，省級精品課程10門，省級職業(yè)教育精品資源共享課程8門，省級成人高等教育特色課程3門，參與建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫省級項目1項、國家級2項。截止目前擁有全日制在校生17300余人。

　　在長期的探索與積累中，學校逐漸形成了符合自身實際的辦學特色與優(yōu)勢。

　　一是加強了黨建與思政工作。加強組織建設(shè)、思想政治建設(shè)、黨風廉政建設(shè)，抓牢意識形態(tài)和統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。建校即成立了校黨委，歷任黨委書記均由上級黨委委派，設(shè)有專職副書記;推動校黨委、董事會、校行政領(lǐng)導班子成員實現(xiàn)雙向進入、交叉任職，黨委參與關(guān)鍵事項的決策與監(jiān)督。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，實行黨委委員聯(lián)系二級學院、中層黨員干部聯(lián)系班級、教工黨員聯(lián)系宿舍三級聯(lián)系制度，持續(xù)開展“凝聚力工程”“先鋒工程”“陣地工程”三大工程，為學校持續(xù)健康發(fā)展把關(guān)定向。

　　黨建工作全方位加強，促進了思政工作水平的提升。學校以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，成立黨委教師工作部和日照市第一家高校黨外知識份子聯(lián)誼會，加強教師思政工作;以構(gòu)建“三全育人”體系為抓手，以“專業(yè)育人”為核心，推進思政課程與課程思政建設(shè)，制定課程思政、三全育人實施方案以及第二課堂學分實施辦法，提高學生思想道德素質(zhì);構(gòu)建了“一二三四六”育人體系，即以立德樹人為根本，搭建社區(qū)公寓和社會實踐“二個平臺”，依托輔導員、班主任、學生骨干“三支隊伍”，拓寬思政育人、文化育人、專業(yè)育人、實踐育人“四個渠道”，推進思想政治教育、黨團組織、安全保衛(wèi)、輔導員、心理健康教育、校園文化“六進公寓”。以此實現(xiàn)立德與樹人、育人與育才的有機結(jié)合，構(gòu)建校內(nèi)上下聯(lián)動、各環(huán)節(jié)多方協(xié)同，校內(nèi)校外結(jié)合的育人格局。全方位的育人體系效果明顯，先后涌現(xiàn)出山東省十大優(yōu)秀學生李偉、救人英雄梁永田、日照市見義勇為先進個人馬廣振、蔣旭浩、賈集鋒等先進典型。

　　二是形成了“外語+職業(yè)、專業(yè)+外語、學校+企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。對接行業(yè)企業(yè)人才需求，著眼于培養(yǎng)“會一門外語、掌握一門技術(shù)”的復合型人才，形成了“外語+職業(yè)、專業(yè)+外語、學校+企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。一是外語類專業(yè)根據(jù)職業(yè)面向，設(shè)置職業(yè)方向課程，提高職業(yè)能力;非外語類專業(yè)根據(jù)崗位特點，加大專業(yè)外語課程開設(shè)力度，強化外語能力。二是各專業(yè)對接職業(yè)崗位(群)，推動課證融合，教育引導學生學習通用技術(shù)，練好專業(yè)技術(shù)，掌握拓展技術(shù)，提升技術(shù)技能。三是圍繞應用外語類、經(jīng)貿(mào)類、信息技術(shù)類等專業(yè)，強化專業(yè)交叉融合，培育、打造“外語+技術(shù)”的人才培養(yǎng)特色，不斷提升學生的就業(yè)競爭力。

　　三是推行了“精講多練、學用結(jié)合”的教學模式。學校根據(jù)人才培養(yǎng)定位，確立了“精講多練、學用結(jié)合”的教學模式?！熬v”基礎(chǔ)理論、核心知識，“多練”專業(yè)技能，堅持學為基礎(chǔ)、用為關(guān)鍵，構(gòu)建公共技術(shù)技能、專業(yè)技術(shù)技能板塊和拓展技術(shù)技能三大板塊課程體系，大力實施“三教改革”，實現(xiàn)“教、學、做”一體，提高學生的跨專業(yè)能力。近年來，學校組織學生參加省級以上技術(shù)技能競賽170余項，參賽學生500余人。獲省級三等獎以上競賽122項，獲獎學生達269人次，其中國家級獲獎26項，獲獎學生73人次。

　　四是暢通了“三引三送”的國際化辦學道路。大力實施“國際化辦學”戰(zhàn)略，堅持“三引三送”國際化辦學道路，引進國外先進辦學理念和管理經(jīng)驗、引進國外優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)教育資源、引進國外留學生，送學生國外留學、送學生國外就業(yè)、送教師境外進修;加強國際合作平臺建設(shè)，與韓國仁德大學等11所高校發(fā)起成立“AU+亞洲大學聯(lián)盟”，與100余所境外高校結(jié)為姊妹學校，開展?？啤?+2”“3+1”、本科“2+2”“4+2”等辦學項目。近三年累計引進高層次外教210人次、“海歸”人員91人，培養(yǎng)國外留學生420名;累計輸送1116名學生國外深造，400余名學生國外就業(yè)，108名教師境外培訓，有力促進了我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

　　五是緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專業(yè)。緊密對接山東省和日照市產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置專業(yè)。對接汽車制造等主導產(chǎn)業(yè)，強化建設(shè)以商務英語為核心的外語類專業(yè)群和以電子商務、國際經(jīng)貿(mào)為核心的經(jīng)貿(mào)類專業(yè)群;對接信息技術(shù)、康養(yǎng)、精品旅游等新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展以軟件工程為核心的新一代信息技術(shù)專業(yè)群、以旅游管理服務為核心的旅游類專業(yè)群和以學前教育為核心的幼兒教育與發(fā)展專業(yè)群;對接日照黑陶、剪紙、綠茶等特色產(chǎn)業(yè)，與日照“廣云黑陶研究院”等共建藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群。同時，對接日照油氣倉儲與交易產(chǎn)業(yè)，籌辦石化自動化專業(yè);籌建院士工作站，面向消防、氣象培養(yǎng)技術(shù)人才，開展無人機產(chǎn)品應用及服務。

　　在根據(jù)日照產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化設(shè)置專業(yè)的基礎(chǔ)上，學校大力推進產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)，實施“一二三”建設(shè)工程，即每個學院依托優(yōu)勢專業(yè)(群)舉辦一個產(chǎn)業(yè)學院，建設(shè)兩個品牌特色專業(yè)和三門精品在線開放課程。與山東眾生數(shù)據(jù)科技技術(shù)股份有限公司合作共建“智慧產(chǎn)業(yè)學院”，整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、建筑工程等專業(yè)，培養(yǎng)智慧產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能型人才;與北京中軟國際教育科技股份有限公司共建“中軟國際信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院”，與山東錦程航空科技有限公司共建“無人機產(chǎn)業(yè)學院”，培養(yǎng)新一代信息技術(shù)應用型人才。

　　六是踐行了服務社會的辦學理念。學校依托自身優(yōu)勢，積極參與社會服務。一是廣泛開展應用研究。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，設(shè)立日照外向型經(jīng)濟研究所、金融研究所等機構(gòu)。二是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務社會。2017年與大連商品交易所共建產(chǎn)業(yè)培訓基地(該所在全國設(shè)立的唯一一所)，截至目前到學校接受免費培訓的金融類企業(yè)達220余家650余人次;依托電商物流專業(yè)群及“山東省跨境電商實訓基地”，為企業(yè)免費培訓500余人次;依托外語各專業(yè)，先后為日照五征集團、日照港集團等企業(yè)開展外語培訓600余人次，為日照市委市政府、中國-中亞合作論壇和中澳經(jīng)貿(mào)論壇等提供翻譯服務百余次。

　　升本以來，學校緊緊圍繞“產(chǎn)教融合”“市校融合”，深度融入職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)和“城市+大學共同體”建設(shè)，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展同向同行。成立了市校融合領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌開展市校融合工作。與中國人民銀行日照市中心支行、日照市金融學會簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立“金融理論研究與實踐基地”，培養(yǎng)高層次金融類技術(shù)技能人才。發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，為日照市第三方城市管理綜合考核社會化服務項目提供數(shù)據(jù)分析與管理服務，助推日照城市建設(shè);與嵐山區(qū)碑廓鎮(zhèn)人民政府開展戰(zhàn)略合作發(fā)揮學校人才、技術(shù)優(yōu)勢與碑廓鎮(zhèn)的資源、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。

　　當前，山東省和日照市經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)向前。學校將以“乘風破浪”的敢闖、敢創(chuàng)、敢當?shù)挠職夂推橇?，緊緊抓住新時代本科層次職業(yè)教育改革的寶貴契機，永葆職業(yè)教育屬性和特色，探索走一條職業(yè)本科學校特色化、差異化的“以質(zhì)圖強”之路，為國家完善現(xiàn)代化職業(yè)教育體系、為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻應有的力量。