蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡介
繼續(xù)教育學(xué)院是在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下,主要是承擔(dān)成人高等教育、非學(xué)歷培訓(xùn)、自考助學(xué)工作的辦學(xué)實(shí)體。繼續(xù)教育學(xué)院依托學(xué)院雄厚的師資力量,優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè),優(yōu)良的辦學(xué)條件,優(yōu)越的地理位置,發(fā)揚(yáng)“和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),全面貫徹黨的教育方針,轉(zhuǎn)變思想觀念,深化教學(xué)改革。經(jīng)過六年的辦學(xué)實(shí)踐,逐步建立起了特色鮮明、優(yōu)勢突出的成人高等學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、自考助學(xué)繼續(xù)教育體系。
成考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
2 | 汽車電子技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
3 | 機(jī)電一體化技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
4 | 數(shù)控技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
5 | 園林技術(shù)(高升專) | 高起專 | 農(nóng)科類 |
6 | 食品加工技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
7 | 商務(wù)英語(高升專) | 高起專 | 文史類 |
8 | 物流管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
9 | 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
10 | 會計(jì)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
11 | 物業(yè)管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
12 | 休閑農(nóng)業(yè)(高升專) | 高起專 | 農(nóng)科類 |
積極發(fā)展成人教育。為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念,克服農(nóng)業(yè)院校成人教育辦學(xué)困難,拓寬辦學(xué)思路,增強(qiáng)辦學(xué)活力,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)?!,F(xiàn)有成人高等學(xué)歷教育專業(yè)26個,其中省級特色專業(yè)1個,有脫產(chǎn)、業(yè)余、函授3種辦學(xué)形式,在全省設(shè)有5個成人教育函授站。學(xué)院先后與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)建立了合作辦學(xué)關(guān)系,開展成人高等學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程教育和專業(yè)學(xué)位研究生教育?,F(xiàn)有成教在籍專科學(xué)生3100人,本科學(xué)生230人,遠(yuǎn)程教育學(xué)生1700多人,專業(yè)學(xué)位研究生40多人。
努力拓展培訓(xùn)市場。針對市場需求,精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目,開展各類技能培訓(xùn)、語言類培訓(xùn)等,認(rèn)真組織自學(xué)考試助學(xué)和“專接本”助學(xué)工作。積極爭取農(nóng)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)外的支持,承擔(dān)了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、農(nóng)民引導(dǎo)性培訓(xùn)和專項(xiàng)技能培訓(xùn)等任務(wù)。充分利用“國務(wù)院扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”、“農(nóng)業(yè)部蘇州培訓(xùn)中心”等資源,面向中西部地區(qū)開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和基層農(nóng)村干部培訓(xùn)。年培訓(xùn)、考證規(guī)模15000多人次。
在高等教育面臨挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的形勢下,繼續(xù)教育學(xué)院將廣泛吸收、借鑒國內(nèi)外成人教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“ 加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量;挖掘潛力,擴(kuò)大規(guī)?!钡陌l(fā)展思路, 不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化繼續(xù)教育改革,主動適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和知識更新的需要,為社會、為企業(yè)搭建更廣闊的終身教育平臺,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。