銅陵縣職業(yè)和成人教育中心簡(jiǎn)介：

　　銅陵縣職業(yè)和成人教育中心是一所融中等職業(yè)教育、電大學(xué)歷教育、中小學(xué)教師繼續(xù)教育以及農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)于一體的公辦職業(yè)學(xué)校。

　　銅陵縣職業(yè)和成人教育中心，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、安徽省示范性職業(yè)學(xué)校、省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省第七屆文明單位。

　　中心堅(jiān)持貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，革新鼎故，銳意進(jìn)取，取得了良好的辦學(xué)成就。1999以來(lái)學(xué)校蟬聯(lián)四屆省市級(jí)文明單位稱號(hào)，2004年3月學(xué)校被教育部評(píng)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?，2005年被省教育廳授予省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校稱號(hào)，2005、2006年連續(xù)兩年被市教育局評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”，2007年被市綜治委授予市級(jí)“平安單位”，被市關(guān)工委授予市級(jí)“五好關(guān)工委”稱號(hào)。

　　在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的有力指導(dǎo)和支持下，學(xué)校堅(jiān)持貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，面向市場(chǎng)，大膽探索，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。近年來(lái)，學(xué)校先后被授予全縣社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、銅陵市見義勇為先進(jìn)集體、銅陵市職業(yè)教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、銅陵市五好關(guān)工委和銅陵市優(yōu)秀學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　省文明單位、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校銅陵縣職業(yè)和成人教育中心(簡(jiǎn)稱“職成教中心”)，是一所融職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、教師繼續(xù)教育和農(nóng)民科技教育于一體的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。近幾年來(lái)，該中心在壯大教育規(guī)模、提升教育質(zhì)量的同時(shí)，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，將精神文明建設(shè)與教學(xué)工作同部署，取得較好成績(jī)。

　　銅陵縣職成教中心組建于2001年8月(組建時(shí)名為“銅陵縣培訓(xùn)中心”，2003年5月更名為“銅陵縣職業(yè)和成人教育中心”)。成立以來(lái)，該中心一切工作緊緊圍繞教學(xué)展開，不斷加大硬件設(shè)施投入，以滿足教學(xué)需求。近年來(lái)，該中心在積極爭(zhēng)取省級(jí)專項(xiàng)建設(shè)資金扶持的同時(shí)，在有限的學(xué)費(fèi)收入中擠出資金，共投入約120萬(wàn)元用于改善教學(xué)條件和師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境。至2006年底，該中心生均實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備為0.11萬(wàn)元，生均圖書為28.5冊(cè);百名學(xué)生擁有教學(xué)計(jì)算機(jī)17.5臺(tái)，擁有語(yǔ)音室座位3個(gè)，擁有多媒體教室座位數(shù)46.3個(gè)。該中心還擴(kuò)大綠化面積，提高綠化檔次，平整學(xué)生宿舍前的路面，增設(shè)路燈，加大衛(wèi)生保潔力度，積極打造花園式校園、文明和諧學(xué)校。

　　與此同時(shí)，該中心教學(xué)效果也明顯提高。一方面，該中心不斷加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。加強(qiáng)課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的教學(xué)考核掛鉤，與績(jī)效考核相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書，更要育人。2005年、2006年，該校綜合高中高考本科達(dá)線人數(shù)在全市同類學(xué)校中名列前茅。另一方面，為進(jìn)一步適應(yīng)市場(chǎng)需要，該中心聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)化調(diào)整課程計(jì)劃，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，實(shí)行“零距離”崗前就業(yè)指導(dǎo)，有效地提高了職高生的能力。

　　隨著教育硬件與軟件的不斷強(qiáng)化和提高，銅陵縣職成教中心辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有職高在校生2340人，實(shí)現(xiàn)了以職高、職專為主，綜合高中、對(duì)口高考共同發(fā)展的良好局面。在全力抓好高職教育的同時(shí)，該中心承擔(dān)的其他教學(xué)工作也明顯提升。教師進(jìn)修學(xué)校兩年來(lái)集中培訓(xùn)中小學(xué)教師700多人次，完成了對(duì)全縣小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育的審驗(yàn)。農(nóng)廣?！瓣?yáng)光工程”2005年以來(lái)共培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力900多人，完成職業(yè)技能鑒定400多人次，農(nóng)業(yè)技術(shù)干部和綠色證書培訓(xùn)達(dá)230人次。