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菏澤工業(yè)學(xué)校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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菏澤工業(yè)學(xué)校

性質(zhì):公辦
層次:中職
山東職校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境

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  菏澤工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介:

  菏澤工業(yè)學(xué)校于1985年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立。位于山東省菏澤市西郊。是全區(qū)唯一的一所普通中等工科專業(yè)學(xué)校。十多年來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。特別是近幾年,學(xué)校以抓管理求實(shí)效,抓教學(xué)求質(zhì)量,取得了豐碩的辦學(xué)效果。先后被省地授予“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“先進(jìn)學(xué)?!薄?/p>

  學(xué)校現(xiàn)有占地面積50000平方米,建設(shè)面積30000平方米。教職工130人,有研究生學(xué)歷的3人,本科學(xué)歷的84人。專任教師中有高級(jí)講師24人,講師65人,以中青年教師為教學(xué)骨干。教師 隊(duì)伍素質(zhì)精良,技術(shù)過硬。曾有16名教師教學(xué)論文被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),28名教師被評(píng)為地區(qū)級(jí)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。19名教師被地區(qū)教委評(píng)為教學(xué)法能手。學(xué)?,F(xiàn)建有電教中心、計(jì)算機(jī)中心、語音室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室等到各種實(shí)驗(yàn)室。圖書館藏書5萬余。

  經(jīng)過長期總結(jié)摸索,在辦學(xué)形式上基本形成了以普通中專教育為主,兼辦各類職業(yè)教育為輔的辦學(xué)格局,經(jīng)過內(nèi)引外聯(lián),先后與山東省工程學(xué)院、西安電子科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等聯(lián)合輸定向大專委培與企業(yè)聯(lián)合辦理委培班、短訓(xùn)班。根據(jù)上級(jí)部署,還承辦了全區(qū)工商管理培訓(xùn)班,形成了多渠道、多層次、多功能 的辦學(xué)體系。

  學(xué)校從抓普通教育界入手,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建了“重道德、寬知域高素質(zhì)、強(qiáng)能力“的培養(yǎng)模式,提出了“勤奮誠實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力實(shí)用、會(huì)做人會(huì)做事、會(huì)求知、會(huì)創(chuàng)新”的“三實(shí)四會(huì)”的人才培訓(xùn)規(guī)格。繪制出了面向二十一世紀(jì)的創(chuàng)新教育體系,努力造就適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。

  教學(xué)改革是學(xué)校改革的核心。為了搞好這個(gè)核心工作,學(xué)校制訂了一個(gè)科學(xué)合理又切實(shí)可行的教學(xué)改革整體規(guī)劃,作為教學(xué)改革的指導(dǎo)性文件,教改規(guī)定明確了指導(dǎo)思想,指出了師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和要求,對(duì)專業(yè)改革、教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革、教學(xué)手段改革、教師考核改革和學(xué)生考核改革、學(xué)生素質(zhì)要求、校園文明建設(shè)等方面都提出了明確的要求。近兩年在教改規(guī)劃指導(dǎo)下,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極鼓勵(lì)“雙師型”教師;不斷完善教學(xué)手段和實(shí)習(xí)手段,目前擁有齊備的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施和電化教學(xué)系統(tǒng),先進(jìn)的教學(xué)方法,嚴(yán)格完善的考核體系。該?,F(xiàn)開設(shè)十一個(gè)專業(yè),對(duì)每個(gè)專業(yè)的學(xué)生既加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),又重視基本技能訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的提高,明確規(guī)定學(xué)生必須掌握11項(xiàng)基本技能,并對(duì)學(xué)生實(shí)行“雙證制”。教學(xué)改革提高了該校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力,促進(jìn)了辦學(xué)水平,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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