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連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

性質(zhì):公辦
層次:職業(yè)學(xué)校
廣東職校
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  連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

  連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校,占地面積55487.4平方米,建筑面積24789平方米,校園建筑依山而立,層層疊進,鳥語花香,充滿了濃厚的人文信息。

  今年3月,該校和連州技工學(xué)校、連州市廣播電視大學(xué)、連州市教師進修學(xué)校進行資源整合,實行合署辦公,四塊牌子一套班子的管理模式。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與現(xiàn)在社會經(jīng)濟發(fā)展的需求相適應(yīng),開設(shè)學(xué)前教育、數(shù)控加工和汽車運用與維修等7個專業(yè),每年培養(yǎng)上千名技能人才,這些學(xué)子尚未畢業(yè),已經(jīng)被用人單位提前錄用,學(xué)生在這里學(xué)以致用,是一所真正培養(yǎng)技能人才的學(xué)校。

  實現(xiàn)資源整合,強強聯(lián)手

  連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,原名是“連州市北山職業(yè)中學(xué)”,2002年7月更名為“連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)?!保沁B州市“職業(yè)教育中心”“幼兒教師培訓(xùn)基地”“幼兒園園長培訓(xùn)基地”。

  學(xué)?,F(xiàn)占地6萬平方米,校舍建筑面積2萬多平方米,教學(xué)用計算機200臺?,F(xiàn)有教師85人,其中高級職稱8人、中級職稱41人、“雙師型”教師31人。新建了國家級實訓(xùn)中心、學(xué)生食堂,設(shè)有汽車維修實習(xí)場、空調(diào)制冷實習(xí)場、機電實習(xí)場、電子電工實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、電腦室、舞蹈室、畫室、鋼琴室、音樂室等25個多功能實習(xí)室。5月底,記者走進該校發(fā)現(xiàn),校園建筑依山而立,層層疊進,鳥語花香,充滿了濃厚的人文信息,餐廳、宿舍樓、實驗樓等一應(yīng)俱全,教學(xué)和生活設(shè)施配套齊全。

  與此同時,學(xué)校還開始成人教育、教師培訓(xùn)、以及各種社會培訓(xùn)于一體,并開設(shè)了中職升大專的辦學(xué)模式,可以說,是一所集職業(yè)教育,本、??聘叩葘W(xué)歷教育和承當(dāng)全市中小學(xué)教師及幼兒園園長、教師技能培訓(xùn),以及各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的綜合性學(xué)校。

  專業(yè)設(shè)置接地氣,人才供不應(yīng)求

  該校開設(shè)幼兒教育專業(yè),遵循幼兒園教育與管理工作規(guī)律,重視環(huán)境教育,課程設(shè)置方便,本專業(yè)主要有幼兒活動指導(dǎo)、音樂基礎(chǔ)、琴法、舞蹈基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、幼兒園管理、簡筆畫、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、手工藝術(shù)、美術(shù)、幼兒園教育活動設(shè)計與實踐等。

  幼兒教育專業(yè)的畢業(yè)生可擔(dān)任幼兒園及早教機構(gòu)的幼兒園教師、幼兒保育員、幼兒活動策劃人、幼兒早教機構(gòu)教師、幼兒教育行政部門或到與幼兒相關(guān)的企業(yè)單位從事相關(guān)管理工作人員等。計算技術(shù)專業(yè),培養(yǎng)目標(biāo)———培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶意識;從事計算機網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護的中級技能人才。畢業(yè)后可從事計算機網(wǎng)絡(luò)機房的規(guī)劃、組建、管理和維護,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫軟件設(shè)計,網(wǎng)站設(shè)計與維護,企業(yè)、政府、社區(qū)等中小型局域網(wǎng)工程施工、系統(tǒng)維護及安全管理等工作。

  教學(xué)模式

  學(xué)校對學(xué)子的培養(yǎng)采取多種形式的教學(xué)模式,采取小班化、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式,做好技能強化以及崗前培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)和高技能的技術(shù)人才。

  做事要先學(xué)會做人,該校注重培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;在這里不僅能獲取新知識、新技能,還能獲取與之相關(guān)的的意識和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會。

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