鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校簡(jiǎn)介

　　鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校是鄭州市教育局直屬的中等專業(yè)學(xué)校，集中專和技校于一身，升學(xué)、就業(yè)、涉外留學(xué)于一體，長(zhǎng)班與短班結(jié)合，為學(xué)生提供“套餐式”服務(wù)和“雙證制”培養(yǎng)及“升學(xué)、就業(yè)”雙重辦學(xué)機(jī)制；與國(guó)內(nèi)外學(xué)校和企業(yè)(集團(tuán))合作，形成多渠道、多層次、多規(guī)格、無縫對(duì)接、同頻共振的辦學(xué)體系，學(xué)校為學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)搭建了廣闊平臺(tái)。歷年來，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了大批專業(yè)技術(shù)人才和科學(xué)管理人才，遍布全國(guó)各地。他們?cè)跒樯鐣?huì)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也帶動(dòng)家庭和鄉(xiāng)親走上富裕道路。

　　鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校是職業(yè)教育領(lǐng)域中的創(chuàng)新特色學(xué)校，是技能型人才的搖籃，是升學(xué)、就業(yè)的直通車。她以創(chuàng)新的教育理念，創(chuàng)新的育人模式，創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)新的管理體制，奉行“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。以“授業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”為辦學(xué)宗旨，注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，提倡科學(xué)、先進(jìn)、超前；實(shí)行“準(zhǔn)軍事化管理”，做到：以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)做人”為辦學(xué)目標(biāo)；一日生活制度化，一切行動(dòng)軍事化，教學(xué)秩序規(guī)范化，課外活動(dòng)群體化，令行禁止，整齊劃一。像軍營(yíng)一樣，統(tǒng)一起床、統(tǒng)一就寢、統(tǒng)一早操、統(tǒng)一就餐、統(tǒng)一上課、統(tǒng)一活動(dòng)。因此，不管學(xué)生入學(xué)前的背景如何，入校學(xué)習(xí)之后，使他們能夠找到適合自己的發(fā)展道路。從而在畢業(yè)后逐漸成為各自領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀人才，同齡人中的佼佼者。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，永立不敗之地!

　　鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校是專門為“九城軌道交通”和“鄭州地鐵”培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)和管理人才的專業(yè)學(xué)校。以就業(yè)崗位確定招生名額，入學(xué)即簽定“培養(yǎng)安置協(xié)議”，學(xué)校按照國(guó)家計(jì)劃和企業(yè)要求進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生保質(zhì)保量完成學(xué)業(yè)。經(jīng)考試(考核)合格，頒發(fā)給國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。凡獲得“雙證書”者，學(xué)校予以安置就業(yè)，并做好跟蹤服務(wù)。

　　與市場(chǎng)接軌，是辦學(xué)的“硬道理”。學(xué)校面對(duì) “中原城市群城際軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃”的實(shí)施和“鄭州地鐵”的興建，城軌和地鐵專業(yè)技術(shù)人才以及管理能力的專業(yè)人才必將成為就業(yè)市場(chǎng) “熱點(diǎn)”的現(xiàn)實(shí)，自2010年起，該校率先開設(shè)“城軌通信信號(hào)、城軌運(yùn)營(yíng)管理、城軌線路工程、城軌軌道供電、城軌動(dòng)車車輛”專業(yè)，為千百萬莘莘學(xué)子鋪設(shè)走向成功之路，為中原城市群城際軌道交通和鄭州地鐵運(yùn)營(yíng)與發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和管理人員。