北京市第八十中學簡介

　　八十中學創(chuàng)建于1956年，1978年被認定為北京市重點中學和北京市對外開放單位，2003年成為北京市示范性普通高中，2001年開始一校兩址辦學，2013年成立北京八十學校。為促進區(qū)域教育均衡，2012年成立八十中學實驗學校溫榆河分校和康營分校，2015年成立八十中學棗營分校；2016年成立八十中學睿德分校，2017年八十學校昆明分校正式開學，2018年3月1日北京市第八十中學雄安校區(qū)正式掛牌，北京市第八十中學為核心的教育集團逐漸形成。為發(fā)揮優(yōu)質教育示范輻射作用，八十中學先后與貴州省貴陽實驗三中、貴州羅甸一中、貴州羅甸民族中學、云南昆明安寧中學、昆明外國語學校、河南淅川中學、湖南芷江一中建立友好學校。

　　學校注重“環(huán)境育人、設施育人、管理育人、服務育人”之功效，緊緊圍繞“環(huán)境促教育，管理惠師生，發(fā)展增后勁，基礎上臺階”的指導思想，狠抓校園基礎環(huán)境設施建設，重視創(chuàng)設健康和諧的校園文化環(huán)境氛圍。校園文化走廊、雕塑造型、諾貝爾文化景觀大道等無不體現(xiàn)了學校厚重的歷史感、獨特的文化感和先進的辦學理念。積極爭創(chuàng)全國一流的硬件設施環(huán)境，提升服務檔次和服務水平，優(yōu)化服務手段，保證服務質量。把基礎環(huán)境建設和實現(xiàn)教育功能有機結合起來，對學校的每一棵樹木、每一片草坪、每一處文化走廊都賦予教育功能。

　　八十中以“正身育德、寬容大愛、嚴謹治教、恒學善研”為教師發(fā)展目標，成立了教師自主發(fā)展中心和青年教師發(fā)展研究院，擁有17個特級教師工作室、3個班主任工作室，與牛津大學合作建立教師培訓基地，以STEAM 、PBL、現(xiàn)代課堂教學法為主要培訓內容的赴美、赴加拿大國際教育校本培訓，利用區(qū)教委“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目每年組織優(yōu)秀教師帶學生到英國知名中學觀摩學習，與首都師范大學合作建立“教師教育合作共同體”、與北京大學合作開展“大學先修課程師資培訓”、聘請美國著名教育家羅伯特·瑪扎諾團隊對教師進行了為期三年的全員培訓、連續(xù)舉辦四屆“全國知名中學同課異構和諧課堂現(xiàn)場研討會”，促進課堂教學的深入研究，為深刻而教、為高效而教。在2013年美國華盛頓“中國研究中心”推出中國260個最佳高中，北京有17所中學，其中八十中學師資排名北京市第六，綜合排名北京市第八位?，F(xiàn)有正高級教師7人，特級教師44人(在職31人)，市區(qū)級各類骨干204人。

　　八十中學秉承“科研強師、科研興?！崩砟?，以科研帶教研，教研促教學，在教育科研方面取得豐碩成果。近三年我校教師主持的全國教育科學規(guī)劃課題3項，其中教育部重點課題2項、青年專項課題1項，北京市教育科學規(guī)劃課題11項，朝陽區(qū)教育科學規(guī)劃課題12項。

　　八十中學課程結構堅持以培養(yǎng)“有理想、強體魄、會學習、善合作”的具有中國靈魂和國際視野的創(chuàng)新型人才”的育人目標為課程設計的出發(fā)點和歸宿點，依據“以人為本、多元開放、自主選擇”的原則，體現(xiàn)出三級立體分層的課程結構特點，著力于不同學生興趣潛質需求，著力于學生全面而個性發(fā)展。立體三級課程以面向全體的基礎必修必選課程為起點，同時加強綜合拓展選修課程的豐富性和選擇性，并關注學生自主發(fā)展，以學生發(fā)現(xiàn)自己、形成個性特長的自主發(fā)展課程為高點目標設計。