學校簡介

　　習水縣良村中學位于習水縣桑木鎮(zhèn)街上，毗鄰縣城，離縣城約四十分鐘車程，信息暢通，交通便捷，同時又遠離喧囂，周圍環(huán)境單純，加上地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生活成本低廉，可以減輕家長的費用負擔，是一個讀書、學習的好地方。

　　學校始建于1957年，原名“仁懷群力中學”，當時被譽為全國兩所紅旗學校之一，學校相關(guān)負責人曾兩次進京出席會議，受到劉少奇、周恩來、陸定一等黨和國家領(lǐng)導人的接見?！度嗣袢請蟆吩鵀榇丝l(fā)題為《兩個好榜樣》的社論。1979年更名為“習水縣第四中學”(簡稱“習水四中”)。學校已走過了53年滄桑歷程，經(jīng)過長期的探索和實踐，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，凝結(jié)了厚實的文化底蘊，形成了“博學、誠信、求是、創(chuàng)新”的校風，“勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的教風和“會學、勤學、好學、樂學”的學風。

　　辦學理念

　　搭建教師發(fā)展的舞臺，創(chuàng)造學生發(fā)展的空間。

　　辦學目標

　　群策群力，以德育為先、智育為主，促進學生全面發(fā)展，把學校辦成觀念超前、科研先導、特色明顯、質(zhì)量上乘的縣屬完全中學。

　　基礎(chǔ)設(shè)施

　　21世紀，習水四中的教育教學環(huán)境得到極大的改善，占地面積達到29860㎡，寬敞明亮的教學大樓、設(shè)施完備的理化生實驗室、功能齊備的多媒體教室、藏書豐富的圖書室、信息技術(shù)教室、標準的運動場、舒適的學生宿舍。這一切，既為莘莘學子創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境，也為習水四中的教育教學質(zhì)量再邁上一個新的高度夯實了基礎(chǔ)。除此之外，學校還為每間辦公室配備了電腦，新建了校園局域網(wǎng)，為師生查閱資料和相互交流提供了有利的平臺。

　　師資力量

　　習水縣良村中學有教學班20個，學生1000多人，教職工68人，專任教師64人，其中本科學歷40人，?？?4人，教師學歷合格率100%，師資力量雄厚。已經(jīng)形成一支厚德博學、嚴謹求是、務(wù)實高效、業(yè)務(wù)精深的老中青結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教學能手，在省市縣各級教學論文和課堂教學競賽中取得了優(yōu)異的成績。在政治、歷史、地理、藝術(shù)、語文、外語和道德教育等方面，都已形成了“重視改革研究、突出人文素養(yǎng)”的辦學經(jīng)驗和特色。并長期開展特長生輔導集訓，選用專業(yè)的音體美教師，對具有音、體、美天賦和愛好的學生定期進行輔導。學生學習的激情高漲，教學質(zhì)量正在逐年攀升。高中恢復辦學以后，學校為高中班級配備了長期在教學一線工作、經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛，品德高尚、講求實效的教師隊伍，教學資源都向高中傾斜，集中精心、舉全校之力興辦高中教育。

　　辦學成果

　　習水縣良村中學為大中專院校和社會培養(yǎng)了大量的合格人才，培養(yǎng)了初、高中畢業(yè)生10000余名，在習水四中工作過的同志和畢業(yè)生有不少人走上了各級領(lǐng)導崗位，據(jù)不完全統(tǒng)計：有軍級干部1名，廳級干部2名，處級干部6名，科級干部40余名。如此豐碩的教學效果，正是習水四中默默工作的教師們努力的成果。習水四中的老師們在認真落實常規(guī)教育和管理的基礎(chǔ)上，積極開展多形式的教研教改工作，已經(jīng)為初、高中新課程改革的全面開展打下堅實的基礎(chǔ)，也在為習水四中教學質(zhì)量的進一步提高而努力拼搏。

　　發(fā)展戰(zhàn)略

　　2007年9月，縣委政府對習水縣良村中學的領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，新的領(lǐng)導班子本著求真務(wù)實的精神，帶領(lǐng)全校教職工內(nèi)抓管理、外塑形象，緊緊圍繞教育現(xiàn)代化、多元化和新課改的要求，開展專題研究，開發(fā)校本教研，把標準立在大綱要求上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質(zhì)量，努力探索符合四中實際的教改新思路、新方法，提升教師的教學理念，提高教學實踐和研究能力。對于品學皆優(yōu)的學生，學校將予以重獎;對于底子薄弱、基礎(chǔ)不牢的學生將重點輔導，查漏補缺。學校鄭重承諾：不放棄任何一個后進生、學困生。面對新時代的發(fā)展要求，習水四中將一如既往的堅持構(gòu)建和諧校園，面向全體，質(zhì)量上升，突出特色，以提高教學質(zhì)量為目標，以改革為動力，以科研為著力點，從管理著手，構(gòu)建適應(yīng)時代需要、具有普通高中特點的新型人文教育，堅持以人為本，以德治校，落實制度，精細管理，為每一位學子的成功推波助瀾。