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貴州省三穗中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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貴州省三穗中學(xué)公立

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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貴州省三穗中學(xué)557
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學(xué)層次:高中
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:1942年
學(xué)校地址:貴州省黔東南州三穗縣
貴州
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  貴州省三穗中學(xué)創(chuàng)辦于民國(guó)31年(1942年),始稱“三穗縣立初級(jí)中學(xué)”,解放初稱“貴州省立三穗初級(jí)中學(xué)”,1952年底定名為“貴州省三穗初級(jí)中學(xué)”,1967年改名為“三穗紅衛(wèi)中學(xué)”,1968年又改名為“三穗縣新穗中學(xué)”,1973年正式定名為“貴州省三穗中學(xué)”。

  歷史沿革

  三穗中學(xué)全名為“貴州省三穗中學(xué)”誕生于抗日烽火熊熊燃燒、全面抗戰(zhàn)的年代。民國(guó)29年(1940年),劉重農(nóng)就任三穗縣長(zhǎng)之職。當(dāng)時(shí),三穗縣小學(xué)生雖然日益增多,但有志深造者,則必須上省或赴鎮(zhèn)遠(yuǎn)、黃平、玉屏、天柱等地中學(xué)求學(xué),家貧者,父兄無力負(fù)擔(dān);年幼者,父兄不放心遠(yuǎn)出。因此,失學(xué)人數(shù)逐年增多。再則,湘黔、桂穗公路即將修通,三穗閉塞面貌逐漸改變。在這種形勢(shì)下,劉重農(nóng)縣長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì),便發(fā)起創(chuàng)建縣立中學(xué),當(dāng)即得到地方賢達(dá)開明紳士的積極支持,立即成立“三穗縣立中學(xué)籌備委員會(huì)”?;I備會(huì)成立后,城街江西、兩湖、七姓、吉水四會(huì)館首人慷慨捐其年收人的十分之六,計(jì)谷800籮作為中學(xué)基金。由于資金有限,中學(xué)一時(shí)難以正式開辦?;I備會(huì)決定,一面先行開辦中學(xué)預(yù)備班,一面繼續(xù)發(fā)動(dòng)民眾捐資興學(xué),促使中學(xué)盡快建立。1941年春,招收預(yù)備班學(xué)生75名入班學(xué)習(xí),暫借城區(qū)小學(xué)(現(xiàn)城關(guān)一小)教室開課。爾后,依靠社會(huì)各界熱心教育的人士分赴各地,積極開展勸捐活動(dòng)。1941年秋,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)基本落實(shí),籌備會(huì)決定將三穗中學(xué)建在兩湖會(huì)館的舊址上。

  兩湖會(huì)館舊址,位于三穗縣城北郊,門朝永靈山,邛水河由館旁流過,館內(nèi)古木參天,綠樹成蔭,風(fēng)景秀麗,環(huán)境幽靜。整個(gè)館址占地1000多平方米,有利于學(xué)校的發(fā)展,是校址的最佳選擇。

  1941年10月12日開工建校,1942年2月校舍基本建成?;I備會(huì)一致推舉劉重農(nóng)縣長(zhǎng)兼任第一任校長(zhǎng),立即籌備開學(xué)。3月下旬,招收新生133名入學(xué),這時(shí),有教師12人。至此,三穗中學(xué)宣告成立。

  1943年,劉重農(nóng)縣長(zhǎng)卸任,繼任縣長(zhǎng)周劍峰兼第二任校長(zhǎng),在他任職的一年里,招收一年級(jí)新生85名;一年制簡(jiǎn)師生51名,使三穗中學(xué)逐漸發(fā)展起來。

  1944年2月至1946年2月,學(xué)校有教師16人,情況變化不大,但校長(zhǎng)換了兩任(朱久賢、何養(yǎng)苞),教師變動(dòng)頻繁,學(xué)生流動(dòng)不少,兩年共招收新生132名。第一、二屆學(xué)生只有50名畢業(yè),在校生最多時(shí)才有154名。

  1946午2月,王槐熙出任第五任校長(zhǎng),在其任期內(nèi),學(xué)校發(fā)展較快,共招生676人,畢業(yè)259人,還招收以初中畢業(yè)生為對(duì)象的一年制簡(jiǎn)師生一個(gè)班,計(jì)40人,畢業(yè)36人。到1949年春,學(xué)校發(fā)展為8個(gè)班,在校生達(dá)437人,教職員工增至32人。

  1949年11月7日三穗解放,人民政府接管了三穗中學(xué),根據(jù)黨的“維持現(xiàn)狀,逐步改造”的方針,對(duì)原任校長(zhǎng)王槐熙及多數(shù)教職員工繼續(xù)留用,經(jīng)過宣傳動(dòng)員,于11月25日復(fù)課。不久,因匪患四起,學(xué)校教學(xué)工作又處于癱瘓之中。1950年初,由貴陽(yáng)軍管會(huì)文教接管部直接管理,改稱“貴州省立三穗初級(jí)中學(xué)”。2月委派楊子樵任校長(zhǎng),李治為教導(dǎo)主任,還委派了部分教師。4月初,有46名學(xué)生進(jìn)校復(fù)課。爾后,學(xué)校逐步恢復(fù)和發(fā)展。這期間,學(xué)校先后舉辦了兩期以初中畢業(yè)生為主要對(duì)象的學(xué)習(xí)班,為人民政府、鎮(zhèn)遠(yuǎn)革大、部隊(duì)及高一級(jí)學(xué)校輸送人才。1950年秋,部分師生與縣機(jī)關(guān)干部到長(zhǎng)古、良上等地?fù)屵\(yùn)糧食進(jìn)城。1951年春,師生赴長(zhǎng)吉參加清匪反霸斗爭(zhēng)。1952年夏,75名師生分別到臺(tái)烈、瓦寨、桐林、雪洞、德明五鄉(xiāng)參加土地改革運(yùn)動(dòng)。教師也在忙碌之余,晚上擠出時(shí)間積極協(xié)助農(nóng)會(huì)開辦識(shí)字夜校,并負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)的掃盲工作。

  1952年暑假,全體教師參加思改,思想覺悟大大提高,從此,三穗中學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。1952年9月,陳孝迪任副校長(zhǎng)(主持工作)。1953年9月,艾旭任校長(zhǎng)。在這期間,學(xué)校發(fā)生了非常可喜的變化,有教職工35人,班級(jí)不斷增加,規(guī)模不斷擴(kuò)大,新修磚木結(jié)構(gòu)教室6個(gè),教工宿舍兩幢,理化儀器、生物標(biāo)本日益增多,建立和健全各種規(guī)章制度,經(jīng)常開展教研活動(dòng),教學(xué)非常活躍,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)健康發(fā)展。五年中,招收新生623人,培養(yǎng)初中畢業(yè)生七屆,計(jì)276人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),后來,到大學(xué)本科畢業(yè)的有51人;??飘厴I(yè)13人;中專畢業(yè)52人。他們當(dāng)中絕大多數(shù)人后來都已成為高、中級(jí)知識(shí)分子,分布在全國(guó)各地施展才華。

  1957年下半年,由于反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化,學(xué)校教學(xué)工作受到極大影響。

  1958年12月,蕭裕斌同志任三穗中學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)年,除招初中新生94人外,還招初師生52人,高中生48人,但因師資力量薄弱,這兩個(gè)班只開辦一個(gè)學(xué)期,就分別合并到鎮(zhèn)遠(yuǎn)師范、鎮(zhèn)遠(yuǎn)中學(xué)去了。1960年,又招收高中新生49人,也只辦了一年,又并到鎮(zhèn)遠(yuǎn)中學(xué)去。

  1958年至1962年,由于受到大躍進(jìn)浮夸風(fēng)、反右傾風(fēng)的影響,學(xué)校正常的教學(xué)秩序受到極大的沖擊,再加上連續(xù)三年“困難時(shí)期”,人民生活艱難,學(xué)生有的被下放,有的自動(dòng)棄學(xué),1958年,雄偉壯麗的校門也在“生產(chǎn)大躍進(jìn)”的隆隆炮聲中被拆除,師生紛紛奔出校園,參加到勞動(dòng)大軍的行列。在校生由1958年初的10個(gè)班504人下降到1962年的4個(gè)班144人。

  1963年,隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn),省、州都召開了教育工作會(huì)議,學(xué)習(xí)和布置試行中央的《全日制中學(xué)工作條例(草案)》,總結(jié)前段教育工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從1962年至1963年的兩年中,上級(jí)先后委派11名大學(xué)本科畢業(yè)生到三穗中學(xué)任教,有力地充實(shí)了學(xué)校的教師隊(duì)伍。這時(shí),繼續(xù)任職的肖裕斌校長(zhǎng)充滿了信心,整頓學(xué)校工作,恢復(fù)正常的教學(xué)秩序,而且實(shí)現(xiàn)了辦高中的夙愿。

  從1963年至1965年,三年連續(xù)招收高中生共98人,學(xué)校規(guī)模發(fā)展到9個(gè)班,在校生達(dá)372人(含速師班),并決心以鎮(zhèn)遠(yuǎn)中學(xué)為榜樣,為高一級(jí)學(xué)校多輸送高質(zhì)量的學(xué)生。

  1966年夏,“文化大革命”的風(fēng)云鋪天蓋地而來,從此,三穗中學(xué)進(jìn)入了十年磨難時(shí)期。在這期間,全校20多名教師,有17人挨過不同程度的批斗,特別是肖裕斌校長(zhǎng),更是遭到殘酷的迫害,挨皮鞭毒打,身心都受到嚴(yán)重摧殘。有4名教師被遣送農(nóng)村勞動(dòng),其中兩人遭摧殘致死。1968年,支左部隊(duì)進(jìn)校;4月,“造反派”奪權(quán),成立了“校革委”。隨后,工宣隊(duì)三次進(jìn)校。

  1966年至1969年,學(xué)校有教職工42人,但學(xué)校停課“鬧革命”,三年停止招生,直到1969年9月才復(fù)課。1971年春,高中恢復(fù)招生,但大搞“開門辦學(xué)”,辦農(nóng)場(chǎng)下生產(chǎn)隊(duì),使學(xué)生離開了課堂,拋開了書本,教學(xué)質(zhì)量受到很大影響。

  1975年,學(xué)校被定為縣重點(diǎn)中學(xué),高中招生擇優(yōu)錄取。1976年粉碎“四人幫”,中國(guó)教育的春天來臨,三穗中學(xué)也氣象一新,冤假錯(cuò)案得到了平反,教師的勞動(dòng)得到全社會(huì)的尊重。這些都給師生帶來極大鼓舞,激發(fā)了他們奮發(fā)向上的積極性。粉碎“四人幫”后,姚本德校長(zhǎng)繼續(xù)主持學(xué)校工作。老師們已摘去“臭老九”的帽子,青春煥發(fā),熱情極高,學(xué)校干群一心撲在教學(xué)工作上。

  1977年恢復(fù)高考,經(jīng)過三年“小循環(huán)”,到1981年,三穗中學(xué)高考升學(xué)率有明顯提高,名列全州學(xué)校前茅。游建瓊第一個(gè)邁進(jìn)了清華大學(xué)的校門。這年冬天,州教委到三穗中學(xué)開總結(jié)會(huì),對(duì)三穗中學(xué)取得的成績(jī)作了充分肯定。

  1983年,升入高校學(xué)生41人,其中8人被省外重點(diǎn)院校錄取,并有胡厚智同學(xué)考取清華大學(xué)。

  學(xué)校規(guī)模在大躍進(jìn)年代建了幾幢平房宿舍和一幢一樓一底4個(gè)教室的磚房后,一直沒有多大改變,直到1983年才建成一棟有16個(gè)教室、4個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)大樓。1984年至1985年,在人才盲目流動(dòng)的潮流波及下,三穗中學(xué)教師自動(dòng)外流達(dá)10人之多,給學(xué)校教學(xué)工作造成較大影響。為了穩(wěn)定學(xué)校大局,1985年2月,縣委委任顧澤忠同志擔(dān)任校長(zhǎng),主持學(xué)校工作,上任不久,因工作需要調(diào)離。1985年5月,縣委又研究決定,將曾在學(xué)校任過一段時(shí)間校長(zhǎng)的傅宗同志,由縣教育局調(diào)回三穗中學(xué)任校長(zhǎng),袞秀峰任副校長(zhǎng)協(xié)助工作。傅校長(zhǎng)主持工作后,扭轉(zhuǎn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面。1987年高考,升入高等院校的有36人,其中本科19人,???7人。中考考取中專的14人。這一年,縣人民政府,縣教育局撥1100元專款獎(jiǎng)勵(lì)任課教師,學(xué)校獲縣委、縣政府頒發(fā)的“高考成績(jī)顯著”獎(jiǎng)。1987年至1990年的三年中,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量趨于穩(wěn)定。

  1985年至1990年,五年間,學(xué)校建成有16套住房的教工宿舍一棟;兩樓一底6個(gè)教室的民族教學(xué)樓一棟;修成5米寬334米長(zhǎng)的環(huán)形跑道一條;荷花池一個(gè),使校園初具規(guī)模。

  為擴(kuò)大高中招生規(guī)模,1999年,縣委研究決定成立一所高中,校長(zhǎng)楊作明負(fù)責(zé)籌備等工作,副校長(zhǎng)章德勇主持學(xué)校工作。2000年,三穗中學(xué)高中部從三穗中學(xué)分離出去,搬遷至靈山路。初中部留在原校繼續(xù)沿用“貴州省三穗中學(xué)”校名,章德勇留校主持學(xué)校全面工作。

  特色帶來了生機(jī),2001年,學(xué)校班級(jí)從19個(gè)擴(kuò)展到22個(gè),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,為全縣普及九年義務(wù)教育起到了“領(lǐng)頭雁”的作用。2002年,“普九”通過了省人民政府驗(yàn)收,并被三穗縣人民政府評(píng)為“先進(jìn)組織”。

  2003年,學(xué)校在抓管理要質(zhì)量的同時(shí),還著手對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了美化與綠化,12月,經(jīng)州人民政府教育專家組的評(píng)估,三穗中學(xué)被評(píng)為黔東南州第一批二類示范初級(jí)中學(xué)。2004年與2005年,“開放式辦學(xué)”的特色理念在付諸行動(dòng)后,收到了顯著的成效。學(xué)?!皟?nèi)培外引”的舉措為素質(zhì)教育增加了一股股活力,賞識(shí)教育、情景教學(xué)、探究性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師自我研修、愛崗敬業(yè),學(xué)生自主學(xué)習(xí)、努力奮進(jìn)蔚然成風(fēng)。

  2004年6月,在濃厚的人文環(huán)境中,??囤鏊薄穭?chuàng)刊。2005年成果累累,學(xué)校文體衛(wèi)工作再創(chuàng)輝煌,被黔東南州人民政府評(píng)為貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)單位,被省“創(chuàng)新課題實(shí)驗(yàn)組”評(píng)為“創(chuàng)新寫作”一等獎(jiǎng)。2006年,三穗中學(xué)在原有1個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上,又增建了一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,并添制了一批實(shí)驗(yàn)器材,從而解除了學(xué)生以前實(shí)驗(yàn)時(shí)的“多人共桌”的情況。又在校園西北側(cè)臨邛水河畔修建了一座讀書長(zhǎng)廊,供教師修養(yǎng)靜坐,供學(xué)生晨背晚讀。

  2006年還通過了省人民政府的“普實(shí)”驗(yàn)收,被縣人民政府授予了“兩基鞏固提高”和“普實(shí)”工作先進(jìn)學(xué)校、“普實(shí)”示范學(xué)校的稱號(hào)。

  校園榮譽(yù)

  1993年至2000年,楊作明同志出任第十七任校長(zhǎng),組成了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。這時(shí),學(xué)校已擁有100多名教師和1100多名學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人勵(lì)精圖治、開拓進(jìn)取。一方面千方百計(jì)通過各種渠道籌措資金,擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模,先后建成了一棟兩樓一底六個(gè)教室三個(gè)辦公室的“寧波樓”;一棟四樓一底三個(gè)單元護(hù)套住房的教師宿舍大樓;一棟四樓一底的學(xué)生宿舍樓,緩解了教師住房和學(xué)生住校的困難;還重新建好學(xué)校校門和圍墻,為學(xué)校實(shí)施封閉式管理創(chuàng)造了條件。另一方面,狠抓學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)管理工作,擬定了《三穗中學(xué)十年發(fā)展規(guī)劃》,聯(lián)接了“101遠(yuǎn)程教育”網(wǎng)絡(luò),使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,1997-2000年獲縣教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)三次,二等獎(jiǎng)一次;1999年、2000年分別獲縣人民政府教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)各2萬元。1994年至2000年,六年共為高一級(jí)學(xué)校輸送了400多名新生。這些成績(jī)的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的辛勤工作分不開,更與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持分不開,陳再天縣長(zhǎng)、蒲德坤副縣長(zhǎng)、教育局鄒聲明書記、歐陽(yáng)乾局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo);經(jīng)常來到學(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)辦公,解決學(xué)校實(shí)際困難,并指導(dǎo)學(xué)校工作。

  校園設(shè)施

  學(xué)校管理規(guī)范,環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)綠樹成蔭,有雕塑、塑膠跑道、塑膠籃球場(chǎng)、荷花池、校友亭、讀書長(zhǎng)廊等園林建筑;積極搞好校園的硬化、美化和凈化,積極創(chuàng)建優(yōu)美校園,校園面貌煥然一新。定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、藝術(shù)節(jié)、朗誦、書法、演講、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽和征文等活動(dòng),取得可喜成績(jī)。有微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、美術(shù)室等專用教室;有先進(jìn)的電教設(shè)備近百臺(tái),每班均有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,安裝有校園有線電視和遠(yuǎn)程教育網(wǎng),為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的保證。

  教學(xué)質(zhì)量

  2016年高考:一、二本上線人數(shù)共計(jì)613人(其中一本上線119人) [2] 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和黨建工作也取得了顯著的成績(jī),縣人民政府授予“中考質(zhì)量顯著獎(jiǎng)”的稱號(hào),還榮獲州人民政府頒發(fā)的“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?007年三穗中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)歷史新高,在全縣中考前10名中,三穗中學(xué)占6名,500分以上的學(xué)生全縣共有56人,三穗中學(xué)占41人,田茂仙同學(xué)以571分奪得了全州中考狀元,改寫了三穗縣在歷年中考中沒有狀元的歷史。在廣大師生的共同努力下,該校取得了可喜的成績(jī),教育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量逐年提高。2007年、2008年、2009年連續(xù)三年被縣人民政府授予“教育教學(xué)質(zhì)量突出單位”榮譽(yù)稱號(hào);2009年被評(píng)為“全州青少年科技教育工作先進(jìn)集體” 2010、2011、2012、2013年連續(xù)獲縣“中考成績(jī)顯著獎(jiǎng)”和“教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎(jiǎng)”。2014年度又取得了一系列可喜的成績(jī)。榮獲黔東南州基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、縣教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎(jiǎng)、中考成績(jī)顯著獎(jiǎng)、教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)、校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、食堂管理先進(jìn)單位、黔東南州“五四”紅旗團(tuán)委等,組織教師和學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽均取得可喜成績(jī)。2014年中考,該校有697人參考,又一次取得了較好成績(jī),縣前10名全在該校,前20名中該校占16人,前50名中該校占43人,前100名該校占75人,人均總分432分,超縣人均分50分。2009年、2010年、2011年、年2013年、2014年被州教育局授予“黔東南州教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?!薄H缃?,三穗中學(xué)全體教職工正以飽滿的工作熱情,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),滿懷信心,昂首闊步,迎接燦爛的明天。

  校園原則

  學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育抓得好。進(jìn)一步深化年級(jí)組委員會(huì)制度,堅(jiān)持“以人為本、德育為先”原則,認(rèn)真開展愛國(guó)主義、公民道德、理想信念、法制安全、身心健康、禁毒教育、等主題教育活動(dòng)。通過國(guó)旗下講話、常規(guī)檢查、主題班會(huì)、校園廣播、征文活動(dòng)等不同形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理,尤其是在日常行為規(guī)范和生活能力的培養(yǎng)上的教育下功夫。進(jìn)一步健全安全工作機(jī)構(gòu)和制度,積極開展各種安全活動(dòng),切實(shí)搞好學(xué)校安全工作。教育學(xué)生時(shí)刻注意人身安全、用火用電安全、防汛安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食安全衛(wèi)生等。加強(qiáng)安全防范,學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理,加強(qiáng)了外來人員和在校學(xué)生進(jìn)出校園的管理,學(xué)校保衛(wèi)、專職管理員二十四小時(shí)值班。大力整治校園及周邊治安秩序,努力營(yíng)造安全和諧的育人環(huán)境。與公安、衛(wèi)生、交警、消防部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,整治校園及周邊治安秩序。積極開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng),切實(shí)搞好學(xué)校安全工作。加強(qiáng)對(duì)食堂建設(shè)及改造,實(shí)行事務(wù)長(zhǎng)制,做好貧困住宿學(xué)生生活補(bǔ)助和營(yíng)養(yǎng)午餐工作,食堂服務(wù)質(zhì)量得到顯著提高,學(xué)生能夠吃得飽、吃得好、吃得放心。

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