高州市潭頭中學(xué)簡(jiǎn)介

　　潭頭中學(xué)創(chuàng)辦于1969年，學(xué)校占地38755平方米，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1293人，教職工76人。校園內(nèi)綠樹掩映，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)雅，綠化面積占校園總面積的65%。2004年1月，潭頭中學(xué)晉升為高州市一級(jí)學(xué)校。該校師資力量雄厚，教師隊(duì)伍高學(xué)歷、高職稱，本科、大專學(xué)歷者占95%，中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師18人，中學(xué)二級(jí)教師46人，每學(xué)期均有一大批優(yōu)秀教育教學(xué)論文在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表和獲獎(jiǎng)。中考成績(jī)連年喜人，科比和中考升重點(diǎn)率連續(xù)五年居全市之前列，2009年有34人升高州中學(xué)，102人進(jìn)入城區(qū)四大中，2010年有39人升高州中學(xué)，111人進(jìn)入城區(qū)四大中，2011年有38人升高州中學(xué)，111人進(jìn)入城區(qū)四大中，譜寫了潭頭教育新篇章!

　　該校確立了“通過培養(yǎng)教師去培養(yǎng)學(xué)生，使教師先獲得發(fā)展”的辦學(xué)理念。該校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍和該校管理是決定該校成與敗的三大因素。而辦學(xué)條件是受客觀制約的，學(xué)校管理要靠師資隊(duì)伍去實(shí)施，那么立足點(diǎn)就在于建立一支過硬的師資隊(duì)伍。所謂“以人為本”，學(xué)校管理就要以教師為本，“通過培養(yǎng)教師去培養(yǎng)學(xué)生，使教師先獲得發(fā)展”，這正是以人為本的具體體現(xiàn)。

　　在教師培養(yǎng)方面，該校非常注重對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，著力解決新教師尤其是新畢業(yè)生思想上存在的問題，使每一位教師都明確，教育教學(xué)工作要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，容不得半點(diǎn)馬虎。該校建立了教師學(xué)習(xí)制度，每周都對(duì)教師進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從2002年開始，該校堅(jiān)持每周舉行一次班主任工作研討會(huì)，校長(zhǎng)親自主持，針對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題，進(jìn)行分析討論，共同研究出解決問題的有效方法。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，班主任的理論水平和工作能力迅速提高。此外，該校還加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn)，通過領(lǐng)導(dǎo)掛鉤、以老帶新、互相學(xué)習(xí)等形式，抓好教師公開課的評(píng)課、總結(jié)，對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行分析和研究等，找出教師在教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　在學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中，每位教師都迅速成長(zhǎng)，思想積極向上，業(yè)務(wù)精益求精。全校形成了“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”的教風(fēng)，為學(xué)校奪取教育教學(xué)質(zhì)量的豐收奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　該校多次被評(píng)為“高州市治安事故為零學(xué)?！?、“高州市安全文明單位”、“高州市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。2005年被評(píng)為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”；2006年被評(píng)為“高州市年終工作檢查優(yōu)秀單位”、“中共高州市先進(jìn)黨支部”、“高州市中考先進(jìn)考場(chǎng)”；2007年被評(píng)為“高州市計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體”、“高州市中考先進(jìn)考場(chǎng)”；2008年被評(píng)為“高州市先進(jìn)考場(chǎng)”；2009年被評(píng)為“中共高州市先進(jìn)基層黨組織”、“高州市中考先進(jìn)考場(chǎng)”；2010年被評(píng)為“高州市先優(yōu)秀食堂”；2011年被評(píng)為“高州市計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體”、“高州市高中階段送生工作先進(jìn)單位”、“高州市中考先進(jìn)考場(chǎng)”。