學(xué)校介紹

　　陜西科技衛(wèi)生學(xué)校成立于1993年，隸屬陜西省教育廳，是一所全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校有西安市東儀路校區(qū)和秦渡鎮(zhèn)校區(qū)，占地612畝，建筑面積21萬(wàn)余平方米。

　　目前，在校學(xué)生8000余名，開(kāi)設(shè)護(hù)理、涉外護(hù)理、藥劑、檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療器械工程、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、中藥制藥、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)。教育層次有三年制計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招中專(zhuān)、五年制計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招大專(zhuān)、和成人高等教育大專(zhuān)(聯(lián)辦)、成人高等教育本科(聯(lián)辦)。

　　學(xué)校秉承“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、質(zhì)量立校、特色興?！钡霓k學(xué)理念，為國(guó)家培養(yǎng)了各類(lèi)醫(yī)藥衛(wèi)生人才2萬(wàn)多人，是陜西醫(yī)藥人才的重要培養(yǎng)基地。學(xué)校先后被確定為“國(guó)家醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試基地”、“國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試基地”、“國(guó)家衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定站”，先后被評(píng)為“陜西省十佳誠(chéng)信辦學(xué)示范單位”、“陜西省AAA級(jí)辦學(xué)單位”、2009年、2010年連續(xù)兩年被戶(hù)縣公安局評(píng)為“戶(hù)縣經(jīng)保系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

　　硬件建設(shè)

　　學(xué)校建有多功能教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校又新建圖書(shū)大樓、附屬醫(yī)院、2號(hào)教學(xué)樓、2號(hào)實(shí)驗(yàn)樓、2號(hào)餐廳、4棟公寓樓等，進(jìn)一步改善了學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35.3萬(wàn)冊(cè)(其中電子圖書(shū)24萬(wàn)冊(cè))，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室65個(gè)，附屬醫(yī)院4所，校外實(shí)習(xí)醫(yī)院40多所。校醫(yī)院、超市、洗浴中心、銀行等設(shè)施一應(yīng)俱全，完全滿(mǎn)足師生在校內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、生活的需要。

　　師資隊(duì)伍

　　學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)一流師資隊(duì)伍，抓一流教學(xué)管理，促一流教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)方針，深化教學(xué)改革，完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有專(zhuān)、兼職教師340名，其中專(zhuān)職教師218人，兼職教師122人，“雙師型”教師269人;基礎(chǔ)課教師135人，87人具有中級(jí)以上職稱(chēng);專(zhuān)業(yè)課教師205人，均具有中級(jí)以上職稱(chēng)，其中60人具有副高及以上職稱(chēng)。業(yè)已形成了一支能滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求的師資隊(duì)伍。學(xué)校通過(guò)實(shí)行專(zhuān)家講座、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度以及教師授課比賽、優(yōu)秀教師評(píng)選等活動(dòng)不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)科研

　　“學(xué)校以育人為本，育人以教學(xué)為先”。學(xué)校改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教育方法和組織管理模式上進(jìn)行了大膽的卓有成效的探索和創(chuàng)新，形成了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教育模式，因材施教，運(yùn)用情景教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，利用實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、語(yǔ)音室等現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行模擬教學(xué)、仿真教學(xué)、實(shí)例教學(xué)等實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　該校堅(jiān)持以“科研興校、科研興教”的指導(dǎo)思想，大力支持教師進(jìn)行教育教學(xué)研究。該校教學(xué)科研取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)：出版論文集三本。組織評(píng)審了四門(mén)精品課程。在陜西省優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)課評(píng)選中，該校閆晉晉、雍妹老師榮獲二等獎(jiǎng);吳宏輝、支玲玉老師榮獲三等獎(jiǎng)。由該校于芳老師主持的研究課題“開(kāi)放式護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的建立”榮獲“陜西省教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃2010年立項(xiàng)課題”。

　　校園文化

　　學(xué)校把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，堅(jiān)持“以生為本，求實(shí)創(chuàng)新，依法管理，實(shí)踐育人”的工作理念，不斷創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，經(jīng)常邀請(qǐng)醫(yī)藥界知名人士到學(xué)校舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，定期舉辦健康向上、豐富多彩的的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)和職業(yè)技能實(shí)踐之余，發(fā)展特長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì)，營(yíng)造出了文明和諧的校園氛圍，給廣大學(xué)生以潛移默化的教育與熏陶。在學(xué)生管理工作方面，學(xué)校取得了顯著成績(jī)。該校學(xué)生處被陜西省教育廳和教工委評(píng)為“陜西省教育系統(tǒng)2010年精神文明建設(shè)最佳單位”。

　　貧困助學(xué)

　　對(duì)于那些家庭貧困的學(xué)生， 學(xué)校的目標(biāo)是“不能讓一位家庭貧困的學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。為此，學(xué)校已經(jīng)建立了國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、農(nóng)村困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、臨時(shí)困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)助學(xué)等多位一體的、較為完善的幫困助學(xué)體系，確保每一位貧困學(xué)生都能得到必要的資助，實(shí)現(xiàn)了“不讓一位學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”的目標(biāo)。