海北州祁連山中學(xué)簡(jiǎn)介

　　青海省海北州祁連山中學(xué)始建于1958年，現(xiàn)有教職工72人，黨員15人，高級(jí)教師36人，中級(jí)16人，在校學(xué)生1199人，有19個(gè)教學(xué)班，是青海省首批認(rèn)定的19所重點(diǎn)中學(xué)之一。

　　學(xué)校坐落于青海湖北岸著名的旅游勝地金銀灘、原子城。占地27畝，校舍建筑面積7519平方米，有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教室、電子備課室、外連寬帶網(wǎng)。配備了先進(jìn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、黨員活動(dòng)室和職工之家。 近年來(lái)，祁連山中學(xué)在州委、州政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，秉承“以人為本、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，把“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)’’作為奮斗目標(biāo)；“依法治校、科教興研、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！弊鳛檗k學(xué)思路。確立了“制度管理為基礎(chǔ)、情感管理為動(dòng)力、目標(biāo)管理為導(dǎo)向、質(zhì)量管理為核心、過(guò)程管理為關(guān)鍵"的管理模式。突出“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的全方位育人思想。

　　精神文明建設(shè)堅(jiān)持“以德治校、法德并舉”的德育管理新思路，以“人人成才、個(gè)個(gè)成功”為德育工作目標(biāo)，建立了“三個(gè)一”和“三個(gè)三”的運(yùn)行機(jī)制，形成了德育工作有目標(biāo)、落實(shí)目標(biāo)有措施、考核工作有標(biāo)準(zhǔn)的德育工作新局面。 教學(xué)管理堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸?，以“規(guī)范教學(xué)行為、探索改革教法、學(xué)法，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效”為目標(biāo)，逐步建立以教學(xué)工作為中心，以科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)常規(guī)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)行嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、嚴(yán)格過(guò)程管理、嚴(yán)格質(zhì)量檢測(cè)和追求“教學(xué)高起點(diǎn)，管理高效益，檢測(cè)高水平”的工作機(jī)制。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，把培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為重點(diǎn)，開(kāi)展崗位練功、拜師結(jié)隊(duì)，公開(kāi)課，教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)，鍛造了一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。