嘉興市秀洲現(xiàn)代實驗學(xué)校簡介：

　　秀洲現(xiàn)代實驗學(xué)校創(chuàng)辦于1999年6月，辦學(xué)十五年來，始終堅持社會主義的辦學(xué)方向，以育人為本，以“打好扎實基礎(chǔ)，塑造完美人格，發(fā)展個性特長，服務(wù)現(xiàn)代社會”為辦學(xué)宗旨，以“高起點，高素質(zhì)，現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化”為特色，注重基礎(chǔ)知識掌握與綜合能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，使每一個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成，學(xué)有所樂，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。校址位于嘉興市秀洲區(qū)洪賢路135號。隸屬于南湖國際集團(tuán)，現(xiàn)與上海外國語學(xué)校嘉興分校共處同一校園，部分學(xué)生與秀洲現(xiàn)代高中部(嘉高實驗)共處一個校園?，F(xiàn)七八九年級，全部班級已使用Ebook進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　秀洲現(xiàn)代實驗學(xué)校，為嘉興市及秀洲區(qū)教育科研基地、嘉興市陶行知研究會實驗學(xué)校，本校集優(yōu)秀教師于一體，他們中有浙江省優(yōu)秀教師、嘉興市和秀洲區(qū)的學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教學(xué)能手、“高質(zhì)量、高效率”課獲得者，有19名教師為32個省、市、區(qū)學(xué)術(shù)團(tuán)體或?qū)W會會員，他們在教育教學(xué)上已屢出成果，樂于用自己的愛心、信心、操心贏得家長與社會的安心與放心，這是一支穩(wěn)定精干的充滿生機的教師隊伍。學(xué)校經(jīng)過三年的發(fā)展，充分發(fā)揮國有民辦的辦學(xué)優(yōu)勢，教學(xué)生活設(shè)施齊全，有語音室、電腦室、每班的多媒體教室，裝備先進(jìn)的閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)保證了校園信息的暢通。學(xué)校生活設(shè)施配套齊全，各寢室配有空調(diào)，每班都配備生活指導(dǎo)教師，學(xué)校有專門的校醫(yī)。學(xué)校有嚴(yán)格的作息制，以保證學(xué)生在24小時內(nèi)做到“時時有事做”(包括學(xué)習(xí)、活動、娛樂、休息)。學(xué)校有嚴(yán)格的安全保障機制，學(xué)生實行寄宿管理，每一周由家長負(fù)責(zé)接送，并實行“人卡分離”制度。學(xué)校食堂與嘉興第二醫(yī)院營養(yǎng)室合作，科學(xué)配置學(xué)生用餐，實行一日“三餐三點”，保證學(xué)生每天有充足營養(yǎng)的攝入。學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生的零食、零用錢，在校一律穿校服，對學(xué)生中存在的比吃、比穿、比用等攀比現(xiàn)象予以正確引導(dǎo)、批評教育，直至改正。

　　三年奠定辦學(xué)基礎(chǔ)，成為秀洲區(qū)示范學(xué)校。學(xué)校依托嘉興高級中學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢，利用其先進(jìn)的教育設(shè)施，積極發(fā)展學(xué)校規(guī)模，吸引優(yōu)秀教師加盟，建章立制，規(guī)范管理，形成一定的辦學(xué)優(yōu)勢，成為秀洲區(qū)的示范學(xué)校。五年探索辦學(xué)道路，成為嘉興市有影響力的學(xué)校。在前三年基礎(chǔ)上，通過深化教育改革，完善規(guī)章制度，聘請名家指點，實行科學(xué)辦學(xué)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，成為嘉興市有影響力的學(xué)校。十年形成辦學(xué)特色，成為嘉興名校。

　　學(xué)校以“三個面向”為指導(dǎo)思想，堅持“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化、現(xiàn)代化”辦學(xué)目標(biāo)，設(shè)想用較短的時間(3—5年)使之成為秀洲區(qū)的窗口學(xué)校、示范學(xué)校，對秀洲區(qū)教育教學(xué)工作(尤其是初中)產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用。學(xué)校確立了明確的辦學(xué)宗旨：打好扎實基礎(chǔ)，塑造完美人格，發(fā)展個性特長，服務(wù)現(xiàn)代社會。學(xué)校堅持社會效益第一的指導(dǎo)思想，全面貫徹國家的教育方針，加強素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)及有關(guān)政策，依法治校，并以此逐步形成以“全面發(fā)展、全體提高、全程育人”的“三全”辦學(xué)特色。

　　使學(xué)生懂得在現(xiàn)代社會中為人、立業(yè)、處世的道理，以人為本，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的公民。努力創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生健康成長的校園環(huán)境，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定為人、立業(yè)、處世基礎(chǔ)。注重教育的可持續(xù)發(fā)展，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。