學(xué)校概述

　　山西省長治市第五中學(xué)校是長治市首批重點(diǎn)市直完全中學(xué)。學(xué)校位于長治市城東解放東路北石槽村南，占地面積13265 ㎡，建筑面積19460㎡，學(xué)校目前為高中“十六”軌制(高中三個(gè)年級共48個(gè)教學(xué)班)，在校學(xué)生約3000人，在職教職工223人，其中專職教師162人。有高級職稱教師49人，中級職稱教師63人;省市學(xué)科帶頭人11人，省、市骨干教師29人。學(xué)校承擔(dān)著高中階段基礎(chǔ)教育的主要任務(wù)，先后為高校輸送優(yōu)秀學(xué)生四千余名，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才萬余名，成為上黨大地教育百花苑中一朵亮麗的奇葩。

　　長治五中自1965年創(chuàng)辦四十余年來，不斷從先進(jìn)學(xué)校的教育思想觀念、科學(xué)治學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法中汲取營養(yǎng)，博采眾家之長，形成了“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持以“明德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行“的校訓(xùn)，以依法治校，以德治校，科研興校，人文立校為指導(dǎo)思想，確立了“依托魅力長治，打造精品五中，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，創(chuàng)造了非凡的教育教學(xué)業(yè)績，尤其是從1992年以來，連續(xù)十六年被市委、市政府評為“模范單位”，贏得了學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

　　長治五中新校區(qū)位于長治市城區(qū)解放東路550號(hào)(北石槽南)，投資近2億元，設(shè)計(jì)規(guī)模為高中20軌60個(gè)教學(xué)班，占地面積175畝，建筑面積50785平方米;校園包括行政辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和文化活動(dòng)區(qū)五個(gè)部分，是我市教育史上一次性投資最多、規(guī)模最大、設(shè)計(jì)先進(jìn)、布局合理、功能完善、設(shè)施齊全的寄宿制示范高中。

　　伴隨著共和國前進(jìn)的腳步，長治五中走過了50年的辦學(xué)歷程，從1965年建校初期的初中4個(gè)班，發(fā)展到高中20軌60個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000多人的全日制中學(xué)，在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，長治五中都能夠勇立潮頭，尤其是改革開放以來，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，并由市直普通中學(xué)率先跨入了省級示范高中的行列

　　2009年8月，長治五中完成了向新校區(qū)的整體搬遷，也拉開了由全日制完全中學(xué)(初中4軌，高中16軌)向寄宿制示范高中(20軌)轉(zhuǎn)型發(fā)展的帷幕。站在新的歷史起點(diǎn)上，長治五中必將堅(jiān)守信念、堅(jiān)定信心，凝聚全校教職工的智慧和力量，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展辦學(xué)之路，做到胸中有理想、心中有目標(biāo)、手中有措施。通過制定實(shí)施 《長治五中中長期發(fā)展規(guī)劃》，力爭在較短的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)校辦成科技校園、文化校園、綠色校園、和諧校園，讓學(xué)校成為享譽(yù)上黨、全省一流的省級示范高中，成為長治市的窗口學(xué)校，向全市人民交上一份滿意的答卷，為長治政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!實(shí)施科研興校戰(zhàn)略 打造一流師資隊(duì)伍科研興校是長治五中長期堅(jiān)持的治校方略。不斷提高教師隊(duì)伍的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力，是長治五中取得輝煌業(yè)績的重要保障。

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工223名，專職教師168名。其中特級教師4名，高級教師48名，一級教師72名，省市教學(xué)能手33名，學(xué)科帶頭人和骨干教師36名。各學(xué)科教師多次代表我市參加省級學(xué)科競賽和教學(xué)技能大賽，取得優(yōu)秀成績，促進(jìn)了教學(xué)發(fā)展。

　　堅(jiān)持人文立校 促進(jìn)全面發(fā)展

　　人文立校是長治五中長期堅(jiān)持的治校方略。獨(dú)特的校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，為學(xué)生成長營造了良好的氛圍，穿行在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、西方與東方、寧靜與喧鬧之間，凈化人的心靈，熏陶人的情操，培養(yǎng)人的興趣，挖潛人的特長，對學(xué)生健全人格的形成和身心全面發(fā)展起著潛移默化的作用。

　　設(shè)施現(xiàn)代化 管理顯特色

　　長治五中的住宿設(shè)施為實(shí)行寄宿制封閉管理創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的便利條件。學(xué)生宿舍設(shè)4~8人一間(上、下床)，前后兩面有陽臺(tái)，樓內(nèi)有洗漱間，有專人管理與服務(wù);食堂上中下三餐層，分餐制、營養(yǎng)餐，同時(shí)滿足了3000名學(xué)生的住宿要求，解決了學(xué)生的后顧之憂，分擔(dān)了家長及社會(huì)對子女在學(xué)校和家庭與社會(huì)管理中的主要責(zé)任。

　　封閉管理實(shí)行全天二十四小時(shí)專人流程監(jiān)管，全天二十四小時(shí)校園電子監(jiān)控，分工具體、職責(zé)明確、銜接無隙，確保了學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，可最大限度地減少由交通事故、社會(huì)犯罪等給學(xué)生帶來的傷害。從早操、早讀到課堂教學(xué)、下午自習(xí)、晚自習(xí)，一直到晚上就寢，學(xué)生都在老師的監(jiān)管與引領(lǐng)下集體進(jìn)行，有利于學(xué)生樹立集體生活觀念，增進(jìn)獨(dú)立體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間的交流，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)為人處事的能力。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　教育教學(xué)設(shè)施及其功能的選全面性和現(xiàn)代化，為學(xué)校教育教學(xué)改革帶來了深刻的變化。年級組集體管理，教師學(xué)科組集體備課是新校區(qū)的亮點(diǎn)之一。

　　每個(gè)年級使用一棟教學(xué)樓，教師辦公、教學(xué)與管理更集中、更具體、更直接，能隨時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中一道的問題和困難，有利于教學(xué)相長，提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用多媒體現(xiàn)代化輔助教學(xué)是新校區(qū)的亮點(diǎn)之二。

　　每個(gè)教室就是一個(gè)多媒體室，并實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化，加之學(xué)校為北京四中網(wǎng)員校，可利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)，使每個(gè)年級的教學(xué)班分享全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。現(xiàn)代化科技樓集理化生實(shí)驗(yàn)、圖書閱覽、電子圖書、天文館于一體，能滿足全校學(xué)生試驗(yàn)與閱讀需求，是新校區(qū)的亮點(diǎn)之三。

　　標(biāo)準(zhǔn)的400米操場，文化休閑廣場、地理園、生物園、人工湖等設(shè)施，為學(xué)生體育鍛煉與專業(yè)訓(xùn)練、文化娛樂活動(dòng)和校園社團(tuán)活動(dòng)、弘揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長、在身心愉悅中全面發(fā)展，提供了全市絕無僅有的一流條件，是新校區(qū)的亮點(diǎn)之四。

　　發(fā)展歷程

　　在多年的教育實(shí)踐中，長治五中始終貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。恢復(fù)高考以來，先后為高校輸送學(xué)生四千余名，尤其是1992年以來，高考達(dá)線人數(shù)連續(xù)十三年居市直普通中學(xué)榜首。學(xué)生張警豐、王超、張子丹等3人先后考入北京大學(xué)、清華大學(xué)等名牌學(xué)校。學(xué)校連續(xù)十六年被市委市政府評為“模范單位”。連續(xù)三年被省教育廳評為高中新課程實(shí)驗(yàn)“先進(jìn)單位”。學(xué)校還先后被省教委、團(tuán)省委命名為“青少年科技試點(diǎn)學(xué)校”、“紅領(lǐng)巾計(jì)算機(jī)學(xué)校”、“全省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“山西省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位”、被國家部委確立為“全國普法教育先進(jìn)單位”、“國家‘事宜五’重點(diǎn)科研課題先進(jìn)單位”、“科研興教先進(jìn)單位”。

　　與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，是長治五中不斷跨越、飛速發(fā)展的思想之魂。時(shí)任校長王劍隆帶領(lǐng)五中領(lǐng)導(dǎo)集體和全校師生員工，秉持科學(xué)的育人理念、育人方略和治校方略，明確了“依托魅力長治，打造精品五中，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)，向“學(xué)習(xí)型”特色學(xué)校穩(wěn)步邁進(jìn)!2007年7月，高考分?jǐn)?shù)揭曉，該校首批達(dá)線人數(shù)名列市直中學(xué)前茅，連續(xù)第16年位居市直普通中學(xué)榜首。

　　2007年12月，經(jīng)山西省示范高中評估驗(yàn)收專家組復(fù)評，長治五中被省教育廳確立為“山西省示范高中”2008年5月30日，長治市人民政府副市長李國隆，市政府副秘書長李治平，市教育局局長范長喜，副局長張志秀等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨長治五中，舉行省級示范高中掛牌儀式，成為長治市由市教育局管理的第一個(gè)長治市的省級示范高中。

　　2009年8月，長治五中完成了向新校區(qū)的整體搬遷。

　　2012年6月，長治市五中二批本科達(dá)線率連年再創(chuàng)新高 繼2010-2011學(xué)年276人后突破300人大關(guān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于除太行二中一中以外的普通高中。

　　2015年8月，校長王月書帶領(lǐng)五中領(lǐng)導(dǎo)集體和全校教職員工，制定出長治五中“十三五”發(fā)展規(guī)劃，充分利用學(xué)校的辦學(xué)條件和教師資源優(yōu)勢，提升教學(xué)質(zhì)量，辦群眾滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益和社會(huì)效益的雙豐收。

　　教學(xué)理念

　　◆校訓(xùn): 明德 勵(lì)志 博學(xué) 篤行

　　◆校風(fēng): 求本 務(wù)實(shí) 民主 和諧

　　◆教風(fēng): 敬業(yè) 樂業(yè) 精業(yè) 創(chuàng)業(yè)

　　管理特色

　　學(xué)校的食堂設(shè)施為實(shí)行寄宿制封閉管理創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的便利條件。學(xué)生宿舍設(shè)4—8人間，前后兩面都有陽臺(tái)，樓內(nèi)有水房及廁所，由專人管理與服務(wù)。食堂分上中下三層，實(shí)行分餐制。同時(shí)滿足了3000名學(xué)生的食宿要求，解決了學(xué)生求學(xué)的后顧之憂，分擔(dān)了家長及社會(huì)對對子女在學(xué)校和家庭與社會(huì)管理中的主要責(zé)任。

　　封閉管理實(shí)行全天候二十四小時(shí)專人流程監(jiān)督,全天二十四小時(shí)校園電子監(jiān)控，分工具體、職責(zé)明確、銜接無暇，確保了學(xué)生的人生及財(cái)產(chǎn)安全，可最大限度的減少由交通事故、社會(huì)犯罪等給學(xué)生帶來的傷害。從早操、早讀到課堂教學(xué)、下午自習(xí)、晚自習(xí)，一直到晚上就寢，學(xué)生都在教師的監(jiān)督與引領(lǐng)下，有利于學(xué)生樹立集體生活觀念，增強(qiáng)獨(dú)立體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間的交流，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)為人處事能力。

　　學(xué)校地址

　　長治市城區(qū)解放東街550號(hào)