學(xué)校簡(jiǎn)介

　　南京市上元中學(xué)始建于1986年，學(xué)校占地面積43000平方米，校舍總面積18000多平方米，可容納16軌48個(gè)班學(xué)生。建筑設(shè)計(jì)新穎，規(guī)劃布局合理。學(xué)校有38個(gè)教學(xué)班級(jí)，1650余名學(xué)生，2011年下半年，學(xué)校整合為36個(gè)教學(xué)班級(jí)，約1650余名學(xué)生，在職員工150人，學(xué)歷合格率100%，其中碩士研究生1名、本科以上人數(shù)達(dá)84.1%，中、高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)達(dá)70%。教學(xué)人員中學(xué)科帶頭人，青年教學(xué)標(biāo)兵市級(jí)6人，區(qū)級(jí)12人，區(qū)青年骨干21人。

　　發(fā)展目標(biāo)

　　學(xué)校本著“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范”的目標(biāo)，著力構(gòu)建素質(zhì)教育的“立交橋”，初步形成“培養(yǎng)高尚道德(以傳統(tǒng)美德為切入點(diǎn))──文明習(xí)慣養(yǎng)成──健康心理的培養(yǎng)”的德育一體化;“實(shí)施目標(biāo)教學(xué)──開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能──發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”的智育一體化;“納入教學(xué)軌道──參加勞動(dòng)實(shí)踐──引進(jìn)職因素”的勞技教育一體化;“特色的藝術(shù)課──豐富的藝術(shù)活動(dòng)──多彩的校園文化”的藝術(shù)教育一體化;“特色的體育課──參加健身活動(dòng)──普及健康教育 ”的健體一體化。五個(gè)“一體化”構(gòu)筑了素質(zhì)教育的“立交橋”，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

　　上元中學(xué)風(fēng)雨歷程二十一年，是不斷改革發(fā)展的二十一年，是不斷創(chuàng)新進(jìn)取的二十一年。上元中學(xué)在辦學(xué)過(guò)程中始終牢牢抓住“育人為本”這個(gè)主題 ，深入進(jìn)行德育改革，1989年是省教委首批命名的“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”，十多年學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首‘五育’和諧發(fā)展”的辦學(xué)方向，不斷深入德育改革，近年來(lái)開(kāi)展，“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德德育模式 ”的研究，在傳統(tǒng)美德的認(rèn)知教育，創(chuàng)建傳統(tǒng)美德校園文化和傳統(tǒng)美德內(nèi)化成行為的的養(yǎng)成教育方面，取得可喜的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，顯現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)特色。

　　教學(xué)成績(jī)

　　上元中學(xué)的師生們通過(guò)不懈的努力，各項(xiàng)業(yè)績(jī)?nèi)〉蔑@著成效，學(xué)校先后多次被省、市、區(qū)政府命名為“文明單位”，89年被評(píng)為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”，93年被評(píng)為“江蘇省模范中學(xué)”，1996年獨(dú)立辦初中后，學(xué)校先后獲得“南京市模范中學(xué)”、區(qū)“文明單位”和區(qū)“先進(jìn)學(xué)校”、區(qū)“1·3·5工程先進(jìn)學(xué)?！?、區(qū)“課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)?！薄?999年被首批評(píng)為“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居江寧區(qū)前列，每年畢業(yè)生升入高一級(jí)學(xué)校達(dá)96%以上，年年榮獲江寧區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng);學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，藝體特色業(yè)已初步形成，課間學(xué)生“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”生機(jī)勃勃。2007年，我校被評(píng)為南京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，獲南京市第二十五屆“展望杯”田徑比賽少年組第一名 ，學(xué)校舞蹈隊(duì)節(jié)目獲2007年江寧區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng)并參加“和諧江寧大舞臺(tái)”的演出。

　　學(xué)校依法治校成果顯著，連年被評(píng)為區(qū)“普法、依法治校先進(jìn)學(xué)?！?德育工作更加注重家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)系，“百名教師訪千家”活動(dòng)取得了良好的社會(huì)效益;學(xué)校教學(xué)管理內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化，不斷推進(jìn)作業(yè)布置、預(yù)習(xí)提示已初見(jiàn)成效;校內(nèi)人事制度改革成果已初現(xiàn)端倪。目前，全面擴(kuò)容、出新上元中學(xué)的方案已經(jīng)獲區(qū)教育局正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，上元中學(xué)跨越式發(fā)展硬件條件將更加完善，上元中學(xué)更加美麗漂亮的校園環(huán)境指日可待。一所高質(zhì)量、人民滿意的的現(xiàn)代化中學(xué)正逐漸顯現(xiàn)在南京教育的美麗風(fēng)景線上。