山東濟南試金集團技工學(xué)校概況

　　山東濟南試金集團技工學(xué)校創(chuàng)建于1986年，是經(jīng)省、市勞動局批準(zhǔn)建立的老牌省級一類技工學(xué)校，招生、分配均列入省、市勞動系統(tǒng)的統(tǒng)一招生計劃，是省、市勞動部門確立的職業(yè)技能鑒定所和再就業(yè)培訓(xùn)基地。

　　山東濟南試金集團技工學(xué)校師資

　　學(xué)校師資雄厚，實習(xí)設(shè)施充足，并依托集團公司強大的技術(shù)力量和加工能力，開設(shè)數(shù)控機床操作、車工、鉗工、電工、焊接等十多個中級工專業(yè);數(shù)控、鉗工、工業(yè)數(shù)字控制、軟件編程員等多個高級工專業(yè)。其中鉗工、數(shù)控機床操作專業(yè)分別被評為首批名牌專業(yè)和重點專業(yè)。

　　山東濟南試金集團技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

　　學(xué)?，F(xiàn)有二個大型鉗工實習(xí)場，三個數(shù)控、車工實習(xí)場，兩個電工實習(xí)場，一個綜合訓(xùn)練場，十四個綜合訓(xùn)練車間;理論上配有多媒體教室，采用最新的數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化的多媒體教學(xué)設(shè)備和軟件系統(tǒng)進行教學(xué);理論實習(xí)教師中，具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱者，占教師的90%以上。

　　山東濟南試金集團技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

　　1、獨具特色的管理模式 厚愛嚴(yán)管，精心育人。以“激勵”教育為主，激發(fā)學(xué)生自信心和進取心，形成比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良作風(fēng)，開展豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)健康情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)與生活氛圍。

　　2、獨具特色的教學(xué)體系 學(xué)校堅持質(zhì)量立校，突出技能特色，建立嚴(yán)格、科學(xué)、完善的量化考核體系，全面實施“因材施教，分層次教學(xué)”。

　　3、一專多能的培養(yǎng)模式 堅持“高起點、嚴(yán)要求、重實踐、勤訓(xùn)練、技術(shù)精”的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“技能型、實用型、復(fù)合型”人才為目標(biāo)，推行“精一會二，一專多能”的培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)時可拿到三證或四證，成為復(fù)合型技能人才。

　　4、優(yōu)質(zhì)高效、超前回報的畢業(yè)分配機制 高質(zhì)量分配率100%，至少提前一年分配到網(wǎng)絡(luò)分配單位進行帶薪綜合技能訓(xùn)練，實現(xiàn)了畢業(yè)前基本乃至超額收回上學(xué)投入的目標(biāo)。

　　山東濟南試金集團技工學(xué)校招生專業(yè)

　　山東濟南試金集團技工學(xué)校管理

　　學(xué)校始終堅持正確的辦學(xué)方向，治校從嚴(yán)，教學(xué)求精，扎實推進素質(zhì)教育，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng)和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，在歷屆全省技工學(xué)?！半p應(yīng)”統(tǒng)考中，理論、實習(xí)成績均在三甲之列，車工、鉗工畢業(yè)生連續(xù)五年獲濟南市技術(shù)比武第一名，多名學(xué)生還獲得全國機械工業(yè)

　　山東濟南試金集團技工學(xué)校宿舍條件

　　八人一間，上下鋪。配備風(fēng)扇。周邊綠樹成蔭，冬暖夏涼。有網(wǎng)線，可以上網(wǎng)。

　　山東濟南試金集團技工學(xué)校食堂情況

　　學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起，學(xué)校食堂外觀不花俏，務(wù)實的就餐風(fēng)格，學(xué)校食堂的飯菜有一定的地方特色，品種都較豐富，根據(jù)食堂就餐規(guī)模和對象，菜色品種至少十幾至上百種菜色不等，還有很多特色小吃，全國各地越來越重視分類窗口管理售賣，重視師生飲食習(xí)慣和口味。學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問題，如魚肉菜分池清洗，加工過程中生熟食品的容器分開使用等，對食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進行技術(shù)把關(guān)。

　　學(xué)校地址：濟南市經(jīng)四緯十路52號