古交市職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　古交市職業(yè)中學(xué)是1984年經(jīng)市政府批準(zhǔn)開(kāi)辦的一所三年制公辦高級(jí)職業(yè)中學(xué)校。學(xué)校坐落在市區(qū)大川西路67號(hào)，交通便利，食宿方便，是省市扶貧、陽(yáng)光工程定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校，是一所集職業(yè)教育、成人教育、短期培訓(xùn)為一體的綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　學(xué)校占地4495平方米，建筑面積3395平方米，宿舍建筑面積522平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工47人，其中女30人。碩士研究生2人，本科學(xué)歷28人，大專(zhuān)學(xué)歷14人，中師、中專(zhuān)學(xué)歷3人。副高級(jí)教師5人，中級(jí)教師17人，初級(jí)教師25人。外聘教師6人。學(xué)校現(xiàn)有三年制教學(xué)班11個(gè)，在校學(xué)生共445人，其中女174人。

　　現(xiàn)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)、機(jī)電、美容美體等，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上以市場(chǎng)為導(dǎo)向，面向企業(yè)、服務(wù)企業(yè)。培養(yǎng)大批綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力強(qiáng)的人才。以適應(yīng)當(dāng)前科技迅猛發(fā)展和人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的需求，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的適應(yīng)性，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　興趣特長(zhǎng)：學(xué)校大多數(shù)學(xué)生都有廣泛的愛(ài)好和特長(zhǎng)，參加興趣小組人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的93%以上，畢業(yè)班學(xué)生每人都有一種以上的愛(ài)好特長(zhǎng)。2009年、2010年學(xué)生獲市級(jí)技能大賽二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)6人。縱橫輸入法國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1人。2011年獲省級(jí)計(jì)算機(jī)技能大賽二等獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀獎(jiǎng)2人。省、市級(jí)武術(shù)大賽一、二、三等獎(jiǎng)20多人次。

　　辦學(xué)特色：經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校在辦學(xué)模式、教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面都積累了一定的方法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校推廣三種教育：目標(biāo)教育、拇指教育、經(jīng)典教育。四項(xiàng)建設(shè)：心態(tài)、行為、環(huán)境、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。五步落實(shí)：講好話、寫(xiě)好字、唱好歌、掃好地、做好操。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。教師每天上、下午一小時(shí)的教育理論學(xué)習(xí);學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典教育。每學(xué)期舉行一些老師、學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)如：“卡拉OK”大賽、演講比賽等。具有深厚的校園文化底蘊(yùn)，為學(xué)生提供了求學(xué)治學(xué)的理想場(chǎng)所。

　　辦學(xué)模式：積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，從而帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。積極爭(zhēng)取企業(yè)的配合，采取工學(xué)交替的形式，全面推進(jìn)各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生在參與生產(chǎn)的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)技能，激發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力。