武漢航道學(xué)校簡介

　　武漢航道學(xué)校是交通部長江航道局所屬的全國唯一的一所培養(yǎng)內(nèi)河航道建設(shè)人才的中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1976年9月。在武漢航道學(xué)校的基礎(chǔ)上，2001年經(jīng)湖北省勞動和社會保障廳批準成立了“武漢長江職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2003年被批準成立“長江航道局培訓(xùn)中心”，2004年被批準成立“中共交通部長江航務(wù)管理局黨?！?。學(xué)校具備中技、中專、大專三個層次和在職干部、職工教育的辦學(xué)能力以及全日制、函授、短期培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式。

　　辦學(xué)宗旨

　　學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：立足長江、面向水系、服務(wù)社會。經(jīng)過近30年的奮斗、探索，形成了“團結(jié)、嚴謹、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，2000年學(xué)校被湖北省人民政府命名為省級重點技工學(xué)校，多次被評為武漢市江岸區(qū)文明單位和最佳文明單位、武漢市綠化先進單位、武漢市衛(wèi)生先進單位,并被長江航務(wù)管理局授予交通行政執(zhí)法先進教學(xué)基地,2004年被評為武漢市文明單位、交通部“全國交通職業(yè)教育先進單位”。

　　師資力量

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工 87 人，擁有一支理論功底扎實，實踐經(jīng)驗豐富，學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊伍，有專、兼職教師 60 人，其中高級職稱占 30% ，航海技術(shù)專業(yè)和輪機工程專業(yè)教師 23 人，高級實 習(xí)指導(dǎo) 老師和持有高級技師證書 5 人，還聘請了一批國內(nèi)著名的高級技術(shù)專家、高級船員、輪機長擔(dān)任授課任務(wù) , 為提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀的海上專業(yè)人才提供了保證。

　　近些年來，學(xué)校為提高教學(xué)質(zhì)量，與許多航運企業(yè)建立了長期的用人合作意向，一批有豐富航海經(jīng)驗、具有高級適任證書的管理級船員在學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課程的講授，同時，學(xué)校還注重利用周邊的航海教育資源，邀請其他院校的航海教師來校教學(xué)。

　　開設(shè)課程

　　學(xué)校擁有集教學(xué)、科研、藏書、閱覽、辦公為一體的綜合教學(xué)樓;擁有一幢水上專業(yè)實習(xí)訓(xùn)練大樓;有配套完整的教學(xué)和生活設(shè)施、教學(xué)實驗室、航海儀器設(shè)備齊全，有大型工程船舶操縱模擬器、液壓仿真訓(xùn)練室、電力電拖實驗室，水手工藝操作室、操舵室、輪機動力、液壓舵機室、無紙化考場等 20 余個現(xiàn)代化實訓(xùn)實驗室和教學(xué)設(shè)施。 2008 年，又新建成集舷外高空作業(yè)、系纜作業(yè)、拋起錨作業(yè)、求生訓(xùn)練、艇筏訓(xùn)練、高級消防訓(xùn)練用綜合船艙，并加設(shè)了全套實習(xí)監(jiān)控設(shè)備;新建了 ARPA 雷達實驗室，引進了當(dāng)代最先進的新 ARPA 雷達及 GPS、AIS等相關(guān)設(shè)備;新建了 ARPA 雷達模擬器，同時還新建了包括一個環(huán)屏、四個本船的大型模擬實驗設(shè)施;新建了 GMDSS真機實驗室及容納 80 人同時上機實習(xí)的模擬 GMDSS 機房;新建了 C 站、 F 站等衛(wèi)星通訊系統(tǒng)、地面通訊系統(tǒng)、MSI 與搜救系統(tǒng);新建了電航實驗室，引進阿瑪 - 布郎、安修茨、斯伯利三部不同型號電羅經(jīng)、自動操舵儀、計程儀、測深儀、風(fēng)向風(fēng)速儀、空氣氣壓計、氣象傳真機、 GPS 等教學(xué)設(shè)備;新建了符合航海要求的海圖作業(yè)教室、海圖資料室。這些設(shè)備、設(shè)施的建設(shè)為學(xué)生實習(xí)、實驗、考試評估提供了優(yōu)越的條件。

　　學(xué)校堅持走教學(xué)和科研相結(jié)合之路，增強了學(xué)校的競爭實力，由該校承擔(dān)的《長江航道信息應(yīng)用軟件管理系統(tǒng)》課題，經(jīng)交通部組織鑒定，達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。學(xué)校長期堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，牢固樹立“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念。為交通水運、航道水上施工等企業(yè)輸送了大批高素質(zhì)的初、中級管理和技術(shù)人才。