酒泉市金塔縣職業(yè)中學(xué)簡介：

　　金塔縣職教中心，始建于1989年。中心融原縣職業(yè)中學(xué)、教師進修學(xué)校、電大工作站、農(nóng)廣校、農(nóng)機校、業(yè)余體校等單位的教育資源為一體。2000年9月晉升為省級重點職業(yè)學(xué)校，并批準成立金塔縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。中心占地面積105畝，建筑面積11378平方米，有滿足教育教學(xué)需要的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓及多功能集會廳。教學(xué)、實驗、實習(xí)設(shè)施齊全先進，有標準的體育運動場、草坪足球場和完備的體育設(shè)施?，F(xiàn)有教職工97人，開設(shè)17個專業(yè)，有各類教學(xué)班32個，在籍學(xué)生1100余人。

　　近年來，學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才為目標，突出骨干專業(yè)建設(shè)，形成了以汽修類專業(yè)(汽修、電氣焊、金加工、家電維修)為龍頭，計算機專業(yè)為骨干，旅游與外事服務(wù)、藝術(shù)、師資等專業(yè)為特色的專業(yè)建設(shè)發(fā)展格局。

　　中心建有200畝農(nóng)學(xué)試驗基地，汽車修理廠，服裝廠，金加工車間，電氣焊、鉗工、家電維修、計算機、財會、語音等實驗實習(xí)室以及鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、二胡、書法、美術(shù)等藝術(shù)特長培訓(xùn)室共計31個。學(xué)校作為中德/甘肅省職業(yè)技術(shù)教育合作項目學(xué)校，積極提升與德國漢斯·賽德爾基金會的合作層次，承擔了賽會在全省及周邊省份的職教師資培訓(xùn)任務(wù)。

　　學(xué)校被德國漢斯·賽德爾基金會確定為魯-巴培訓(xùn)中心金塔培訓(xùn)基地。以聯(lián)合辦學(xué)為突破口，拉長職業(yè)教育鏈條，延伸觸角與高校、企業(yè)、部門聯(lián)合辦學(xué)，開展研究生課程進修、本科、大專等不同層次的成人學(xué)歷教育，構(gòu)建起了終身教育立交橋;充分利用農(nóng)廣校、農(nóng)機校網(wǎng)絡(luò)資源和人才優(yōu)勢，廣泛開展農(nóng)村實用技術(shù)、“綠證”、農(nóng)用車駕駛員培訓(xùn);積極承擔全縣專業(yè)技術(shù)人員、財務(wù)會計、下崗人員的轉(zhuǎn)崗、上崗培訓(xùn);利用寒暑假、雙休日舉辦中小學(xué)生鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、二胡、美術(shù)等藝術(shù)特長培訓(xùn)，學(xué)校也被中國音樂學(xué)院確定為音樂考級輔導(dǎo)站。

　　目前學(xué)校形成了一校多制，長班與短班結(jié)合，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相補充，職、成、普三教互相滲透，以職業(yè)中專為主體，集成人學(xué)歷教育、藝術(shù)教育、短期培訓(xùn)、技術(shù)推廣為一體的多層次、多規(guī)格的立體化辦學(xué)格局。 在不斷的創(chuàng)新中學(xué)校獲得了長足的發(fā)展。近年來，舉辦各類短期培訓(xùn)班170多期，受訓(xùn)人員達20000余人次，累計向社會輸送各類畢業(yè)生2000余人。

　　學(xué)校牢固樹立以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的職業(yè)教育觀，重視創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)。與企業(yè)、行業(yè)、部門合作，積極開展“訂單”教育，學(xué)生就業(yè)分布于北京、上海、廈門、深圳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在95%以上，“雙證”(畢業(yè)證、職業(yè)資格證)獲取率達96%以上。學(xué)校也被市人事局、財政局、農(nóng)牧局確定為全縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、會計人員培訓(xùn)中心和農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心。

　　學(xué)校先后獲得全國“育才興農(nóng)示范?！?，甘肅省“體育運動先進單位”，省、市、縣“教育工作先進單位”、“綜合治理先進單位”、“花園式學(xué)?！钡葮s譽稱號。金塔縣也被省政府命名為“全省職業(yè)教育先進單位”。