巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：

　　巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年2月。2007年又掛牌成立了“巴音郭楞技師培訓(xùn)學(xué)院”，與職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“兩塊牌子，一套班子”的管理運(yùn)行機(jī)制。2010年，“巴音郭楞技工學(xué)?！被謴?fù)掛牌。學(xué)院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而設(shè)立的一所以工、農(nóng)、商為主，面向全國(guó)招生，為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的全日制高職院校，坐落在美麗富饒的華夏第一州巴音郭楞蒙古自治州。學(xué)院文化底蘊(yùn)深厚、交通便利、環(huán)境優(yōu)美，于2019年10月順利通過教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位評(píng)估驗(yàn)收，為新疆職業(yè)教育混合所有制研究聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、自治區(qū)機(jī)電類高技能人才培訓(xùn)基地。

　　學(xué)院現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，占地面積1500余畝，建筑面積32.8萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值8635萬(wàn)元，藏書46萬(wàn)冊(cè);全日制在校學(xué)生13256名，其中全日制本科在校生288人，高職9594人、中職2524人、技工850;教職工689人，其中專任教師509人，副教授以上117人，具有碩士及以上學(xué)位教師228人(其中博士7人)，“雙師型”教師283人，省級(jí)教學(xué)名師1人，國(guó)家行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)名師3人。擁有省級(jí)精品課程6門;出版教材12余部;完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題15項(xiàng)，發(fā)明專利36項(xiàng)。

　　學(xué)院設(shè)置有馬克思主義、電子信息工程、機(jī)械電氣工程、紡織服裝、旅游與商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理、生物工程、交通工程、石油化工、冶金與資源、傳媒、公共教育、繼續(xù)教育、培訓(xùn)共13個(gè)二級(jí)學(xué)院，初步形成了以應(yīng)用型本科教育為試點(diǎn)，高職教育為主體，中職(技工)、職業(yè)培訓(xùn)及鑒定、成人繼續(xù)教育并存的完備職業(yè)教育培訓(xùn)體系。

　　學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)中小微企業(yè)，陸續(xù)與州內(nèi)67家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地84家。在州黨委的大力支持與推動(dòng)下，州政府牽頭與中泰集團(tuán)、利泰絲路、博塔油田、塔里木油田公司、西北石油局、中交投資公司、烏魯木齊鐵路局等七家企業(yè)簽訂了產(chǎn)教融合示范區(qū)校企合作框架協(xié)議，混合所有制改革開啟探索試點(diǎn)。在校內(nèi)開展“引企入?！保瑢⒒轄栟r(nóng)業(yè)、西控公司“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智能施肥儲(chǔ)罐體自動(dòng)化生產(chǎn)項(xiàng)目”、巴州團(tuán)結(jié)服飾有限責(zé)任公司引入校內(nèi)，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)形成命運(yùn)共同體，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前學(xué)院院內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地19個(gè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室55個(gè)，工位總數(shù)4515個(gè)。學(xué)院通過產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，用生產(chǎn)過程指導(dǎo)人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)和全過程，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)相互促進(jìn)、人才培養(yǎng)與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,僅2018年，學(xué)院教師成功申報(bào)各類專利15項(xiàng)。今年，學(xué)院在教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，開展了服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車維修與運(yùn)用技術(shù)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、食品加工技術(shù)等4個(gè)專業(yè)院級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。同時(shí)，在州人民政府的大力支持下，在院內(nèi)部署了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范園建設(shè)項(xiàng)目10個(gè)，重點(diǎn)在無(wú)人機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、3D打印、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械研發(fā)等領(lǐng)域內(nèi)提升創(chuàng)新創(chuàng)造的能力和水平。

　　學(xué)院按照“辦學(xué)跟著就業(yè)走、專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、課程跟著崗位走、人才培養(yǎng)跟著總目標(biāo)走”的思路，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，緊緊圍繞自治區(qū)、自治州黨委工作部署，深度開展產(chǎn)教融合校企合作，努力辦人民滿意的巴州現(xiàn)代職業(yè)教育。