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廣東省陶瓷職業(yè)技術(shù)學校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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廣東省陶瓷職業(yè)技術(shù)學校

性質(zhì):公辦
層次:中職
廣東職校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
廣東省陶瓷職業(yè)技術(shù)學校278
地區(qū):廣東
性質(zhì):公辦層次:中職
形式:全日制建校時間:1975年
專業(yè): 航空發(fā)動機裝試技術(shù)專業(yè)飛機部件修理專業(yè)航空地面設(shè)備維修專業(yè)機場場務技術(shù)與管理專業(yè)
地址:廣東省潮州市楓溪區(qū)安豐東路15號
公辦
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  廣東省陶瓷職業(yè)技術(shù)學校簡介

  廣東省陶瓷職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1975年,是粵東地區(qū)辦學歷史最悠久的、省屬公辦全日制工藝美術(shù)類中等職業(yè)技術(shù)學校,是陶瓷職業(yè)技能培訓基地。學校于2011年7月,經(jīng)廣東省人民政府批準,并入韓山師范學院,現(xiàn)為韓山師范學院的一個校區(qū)、二級教學機構(gòu),承擔中等、高等職業(yè)教育。

  學校地處“中國瓷都”核心區(qū)——潮州市楓溪區(qū),辦學區(qū)位優(yōu)越,教學實踐資源豐富,專業(yè)設(shè)置獨特,師資力量雄厚,教學設(shè)備先進齊全,人才輩出。

  專業(yè)設(shè)置

  省陶校以工藝美術(shù)類專業(yè)為主,現(xiàn)開設(shè)陶瓷雕塑、陶瓷裝飾設(shè)計、陶瓷造型設(shè)計、手拉壺設(shè)計制作、裝潢藝術(shù)設(shè)計、電商美工、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、陶瓷工藝等專業(yè)和專業(yè)技能方向,專業(yè)設(shè)置與區(qū)域內(nèi)的支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)相適應。其中,陶瓷設(shè)計、陶瓷雕塑專業(yè)是廣東省工藝美術(shù)首批示范專業(yè)。學校借助并入韓山師范學院的契機,致力發(fā)展招生培養(yǎng)改革“五年一貫制”和“三二分段”試點專業(yè),積極推進中等和高等職業(yè)教育的銜接,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建職業(yè)教育“立交橋”。

  師資力量

  學?,F(xiàn)有教工62人,中級職稱及以上教師占總數(shù)的83%,其中,高級職稱教師30名,占專任教師一半以上。學校有省級陶瓷藝術(shù)大師3名,市級大師3名,“雙師型”教師22名,省市級大師和“雙師型”教師均在教學一線傳授技能、技藝、技術(shù)。有多名教師先后榮獲全國優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師、省和市教學名師和省名班主任等稱號。每年均有一批教師在國家級、省級陶瓷輕工、藝術(shù)設(shè)計類等大賽中榮獲金獎或一等獎,也有多名教師在省級優(yōu)秀論文評比中獲獎。

  辦學理念

  省陶校為社會培養(yǎng)了一批又一批高級工藝美術(shù)師和國家級、省級藝術(shù)大師。學校秉承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),以“大匠無棄材”作為辦學理念,在教育教學中踐行“崇德尚藝,強技立身”的校訓,對學生嚴在當嚴處愛在細微中,教師精心施教,悉心引導,學生孜孜以求學技藝練能力強本領(lǐng),學習氛圍濃烈,動手訓練主動自覺。

  教學效果

  省陶校堅持“五育并重德為先”,牢牢把握“服務發(fā)展,促進就業(yè)”的辦學方向,注重知行合一,實行畢業(yè)證書和職業(yè)技能證書的多證書教育制度,教育質(zhì)量一直保持在較高水平。近5年來,學生參加全國“文明風采”和其它職業(yè)技能大賽,均取得優(yōu)異成績,獲得多個獎項。2015年7月,“陶瓷造型”作為廣東省特別推薦的現(xiàn)場實操演示的特色專業(yè),參加在天津市舉行的全國職業(yè)院校學生技術(shù)技能創(chuàng)新成果交流賽,取得優(yōu)秀項目二等獎的佳績。2016年至2018年,每年都組織學生參加全國陶瓷職業(yè)技能競賽及全國職業(yè)院校陶瓷類專業(yè)學生技能大賽,陶校作為唯一一所參賽的中職學校,每年均有學生斬獲金獎,競賽成績斐然。畢業(yè)生深受用人單位青睞,歷年來就業(yè)率一直保持在98%左右,備受媒體關(guān)注。

  “十三五”期間,學校將扣緊“找準定位、彰顯特色、開放辦學、和諧發(fā)展”的總體要求,致力打造專業(yè)品牌和“非遺”項目,突顯辦學特色,為廣東區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多的工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計類技能操作型、技術(shù)應用型人才。

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