合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介：

　　合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，已有近40年的辦學(xué)歷史，隸屬于安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局，目前與安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一起實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”管理模式，是合肥市職業(yè)教育類學(xué)校辦學(xué)較早，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，專業(yè)設(shè)置符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)市場要求、就業(yè)率高，且具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省部級(jí)重點(diǎn)公辦技工院校。

　　我校目前開設(shè)6個(gè)高技專業(yè)，20個(gè)中技專業(yè)。其中，機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)、模具制造、數(shù)控編程、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修等專業(yè)最具特色，學(xué)生就學(xué)時(shí)可選擇就業(yè)辦和升學(xué)班等不同類型，就業(yè)班學(xué)生在校完成學(xué)業(yè)后學(xué)校推薦至優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)，升學(xué)班學(xué)生完成學(xué)業(yè)時(shí)可以參加國家分類招生考試，通過則可進(jìn)入安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受高等教育。

　　歷年來，因培養(yǎng)學(xué)生符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求，畢業(yè)學(xué)生一直供不應(yīng)求，受到企業(yè)廣泛贊譽(yù)，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了大批中、高技能人才。學(xué)校擁有雄厚師資力量和齊備高端設(shè)備，實(shí)行“工學(xué)一體”培養(yǎng)模式，與多家大型企業(yè)合作。

　　2015年，我校在省內(nèi)職業(yè)院校中開創(chuàng)教學(xué)就業(yè)一體化培養(yǎng)模式，與企業(yè)緊密合作，進(jìn)一步深化教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的人才綜合培養(yǎng)模式。學(xué)生分階段參加在校學(xué)習(xí)和企業(yè)技能實(shí)訓(xùn)：在校第一年學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程，第二年起由學(xué)校和企業(yè)共同制定教學(xué)和實(shí)訓(xùn)課程，共同開發(fā)教學(xué)課程及教材，并引進(jìn)企業(yè)資深高級(jí)工程師、生產(chǎn)一線技術(shù)能手擔(dān)任教學(xué)導(dǎo)師，共同配合加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)工作。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的融合，學(xué)校特別注重畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，保證課程內(nèi)容的先進(jìn)性和教學(xué)方法的實(shí)用性，將就業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)課程之中。

　　現(xiàn)階段學(xué)校主要滿足應(yīng)、歷屆初、高中畢業(yè)生以及應(yīng)、歷屆中專、中技、職業(yè)高中、職業(yè)中專畢業(yè)生進(jìn)一步求學(xué)需求，以培養(yǎng)中、高級(jí)職業(yè)技能人才為己任。學(xué)校實(shí)行理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的“雙證制”教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)踐技能。

　　在近四十年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校弘揚(yáng)“樂教、垂范、精藝、仁愛”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“立德、立人、立業(yè)”的育人宗旨，以“以人為本、規(guī)范高效、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”為管理理念，艱苦奮斗，教書育人，大力探索職業(yè)教育之路。

　　積極探索職業(yè)教育革新之路，努力打造職業(yè)人才培養(yǎng)基地，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多技能型實(shí)用型人才，這是我們合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校全體教職員工為之不斷奮斗的新時(shí)代事業(yè)之夢。