學(xué)校簡(jiǎn)介

　　廣西科技師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院前身是原柳州師范高等專科學(xué)校成人教育部，2015年學(xué)校成功升格為本科院校后，為適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，2016年7月在原成教部的基礎(chǔ)上設(shè)置繼續(xù)教育學(xué)院。繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校成人高等學(xué)歷繼續(xù)教育的辦學(xué)和管理機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校負(fù)責(zé)高等教育自學(xué)考試、非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)的業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)。五十多年來，學(xué)院共為來賓、柳州乃至八桂大地的基礎(chǔ)教育和各行各業(yè)培訓(xùn)學(xué)員4萬多人，為基礎(chǔ)教育師資的學(xué)歷提升和社會(huì)各行各業(yè)人才需求的在職培訓(xùn)做出了重大貢獻(xiàn)。2017年8月學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)設(shè)置小學(xué)教育等6個(gè)專升本函授(業(yè)余)專業(yè)和28個(gè)高升專函授專業(yè)，獲區(qū)教育廳同意設(shè)置學(xué)前教育等6個(gè)專本銜接自學(xué)考試主考專業(yè)，為我校成人高等學(xué)歷繼續(xù)教育和高等教育自學(xué)考試開啟了新的歷史。2011年至2017年10月，學(xué)院共為社會(huì)培訓(xùn)各級(jí)各類學(xué)員學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育近3萬人，他們多已成為單位和部門的業(yè)務(wù)骨干。目前，學(xué)院正以時(shí)不我待的精神，密切與政府、企業(yè)各部門的合作，不斷擴(kuò)大學(xué)院對(duì)外服務(wù)的范圍和影響力，取得了良好的效果。

　　學(xué)校是來賓市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地和職業(yè)技能鑒定所，根據(jù)農(nóng)業(yè)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要，開展多層次、多渠道、多形式的成人高等教育和行業(yè)培訓(xùn)工作。近年來，先后在來賓的教育系統(tǒng)舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、政教主任和幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)工作，擴(kuò)大了培訓(xùn)范圍和人數(shù)規(guī)模，共計(jì)培訓(xùn)五期約1100多人次。積極拓展了地方中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的空間，做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。在校內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)聘請(qǐng)教育名師和中小學(xué)一線教學(xué)精英組成培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，采取EEpo培訓(xùn)模式，先后在來賓市各縣、區(qū)(市)中小學(xué)進(jìn)行全員學(xué)科教師培訓(xùn)，還組織中小學(xué)骨干教師Pck(學(xué)科教學(xué)知識(shí))專項(xiàng)培訓(xùn)，從2011年至2015年共培訓(xùn)學(xué)員26970人次。與來賓市人力資源與社會(huì)保障局和教育局等單位開展合作，提供行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。2012-2015年度，我校承擔(dān)了“國(guó)培計(jì)劃”、“區(qū)培計(jì)劃”計(jì)劃子項(xiàng)目15項(xiàng)，培訓(xùn)各類教師1622人次。與來賓市教育局合作，承接來賓市緊缺學(xué)科教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，共培訓(xùn)緊缺教師300名;與來賓市人力資源與社會(huì)保障局創(chuàng)業(yè)就業(yè)中心和職業(yè)技能鑒定中心合作，承接大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SIYB)和職業(yè)技能培訓(xùn)，共培訓(xùn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)747人，開展職業(yè)技能和職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)，共培訓(xùn)156人，不斷增強(qiáng)社會(huì)辦學(xué)力度和廣度，多渠道服務(wù)社會(huì)。目前，培訓(xùn)工作具有如下特點(diǎn)：一是緊貼行業(yè)實(shí)際，注重實(shí)踐教學(xué);二是培訓(xùn)類型豐富、覆蓋面廣;三是整合各類優(yōu)質(zhì)資源，開放式培訓(xùn);四是培訓(xùn)方式多樣，培訓(xùn)模式創(chuàng)新。

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