聊城大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
聊城大學(xué)成人教育創(chuàng)辦于1980年,2003年2月成人教育學(xué)院更名為繼續(xù)教育學(xué)院。聊城大學(xué)舉辦成人教育30年來(lái),共向社會(huì)輸送各類成人教育合格人才50000多人,他們中的大多數(shù)已成為各工作崗位的技術(shù)和管理骨干,為山東省及周邊地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。目前我校成人教育在校生總數(shù)16000余人,專業(yè)68個(gè),其中本科專業(yè)43個(gè),??茖I(yè)25個(gè),有2個(gè)專業(yè)被評(píng)為山東省成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目,6門課程被評(píng)為山東省成人高等教育特色課程。具有函授、業(yè)余、培訓(xùn)班等多種辦學(xué)形式和第二學(xué)歷、專科、專升本、高起本等多種辦學(xué)層次,學(xué)科門類涵蓋文史、理工、藝術(shù)、經(jīng)管、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等。
成考招生專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 應(yīng)用化工技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
2 | 小學(xué)教育(高升專) | 高起專 | 文史類 |
3 | 學(xué)前教育(高升專) | 高起專 | 文史類 |
4 | 行政管理(高升專) | 高起專 | 文史類 |
5 | 人力資源管理(高升專) | 高起專 | 文史類 |
6 | 工商企業(yè)管理(高升專) | 高起專 | 文史類 |
7 | 會(huì)計(jì)(高起本) | 高起本 | 文史類 |
8 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(高起本) | 高起本 | 理工類 |
9 | 法學(xué)(高起本) | 高起本 | 法學(xué)類 |
10 | 人力資源管理(高起本) | 高起本 | 文史類 |
11 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(高起本) | 高起本 | 文史類 |
12 | 會(huì)計(jì)學(xué)(高起本) | 高起本 | 文史類 |
13 | 行政管理(高起本) | 高起本 | 文史類 |
14 | 小學(xué)教育(高起本) | 高起本 | 教育類 |
15 | 學(xué)前教育(高起本) | 高起本 | 文史類 |
16 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
17 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
18 | 汽車服務(wù)工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
19 | 通信工程(專升本) | 專升本 | 文史類 |
20 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
21 | 土木工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
22 | 安全工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
23 | 化學(xué)工程與工藝(專升本) | 專升本 | 理工類 |
24 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
25 | 環(huán)境科學(xué)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
26 | 工程管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
27 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
28 | 會(huì)計(jì)學(xué)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
29 | 人力資源管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
30 | 行政管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
31 | 教育學(xué)(專升本) | 專升本 | 教育類 |
32 | 學(xué)前教育(專升本) | 專升本 | 教育類 |
33 | 法學(xué)(專升本) | 專升本 | 法學(xué)類 |
34 | 英語(yǔ)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
35 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
36 | 高分子材料與工程(高起本) | 高起本 | 理工類 |
繼續(xù)教育學(xué)院在教學(xué)過(guò)程中,滲透“以人為本”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)的指導(dǎo)方針,以強(qiáng)化管理為手段,以深化改革為動(dòng)力,積極推進(jìn)繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,推動(dòng)我校繼續(xù)教育工作健康發(fā)展。
同時(shí),圍繞學(xué)校立足山東,側(cè)重魯西,輻射中原,面向全國(guó),服務(wù)于區(qū)域基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)思路,堅(jiān)持“走出去、引進(jìn)來(lái)”的工作方針,主動(dòng)聯(lián)系政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等部門,為各學(xué)院積極構(gòu)建信息平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)、管理平臺(tái),采取訂單式培養(yǎng)等模式,舉辦了形式多樣的非學(xué)歷教育培訓(xùn)班,取得了良好的社會(huì)效益。
新時(shí)期,繼續(xù)教育學(xué)院正以全國(guó)、全省教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,發(fā)揚(yáng)“崇教、尚學(xué),敦厚、奮進(jìn)”的聊大精神,發(fā)揮“超前半拍”效應(yīng),圍繞學(xué)校“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、人才強(qiáng)校、特色亮校”戰(zhàn)略,力爭(zhēng)使繼續(xù)教育工作在科學(xué)化、規(guī)范化管理和辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、培訓(xùn)層次等方面邁上一個(gè)新臺(tái)階,為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越而努力奮斗!