學校簡介

　　普格縣中學是普格縣唯一一所全日制完全中學，校園面積142畝，綠化面積達50%以上，是州內(nèi)聞名的森林綠色學校，現(xiàn)有36個教學班，2106名在校學生，其中高中生1005人，全校民族生1200多人，占60.2%，寄宿制學生1400多人;教職工142人，高級教師15人，中級46人，民族教師17人，有全國優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師2人，州優(yōu)秀教師3人，州、縣勞模2人。

　　學校管理主要體現(xiàn)八個字，就是“注重細節(jié)，多元管理”，即多管齊下，互為滲透，分解細化，全面覆蓋。以寄宿制管理為核心，細化常規(guī)管理，突出班級管理，強化教學管理，重視文化管理，使管理多元、互補、精細、全面，形成氛圍和趨勢，形成管理的“場”，使管理的有效性得以最大化。

　　學校實行教研工作目標與學校整體發(fā)展目標相結(jié)合，把教研工作任務與教學任務和教學問題掛起鉤來，教研工作要解決教育教學中存在的實際問題，通過教育科研促進教師的專業(yè)化成長，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務。把每個教師的教科研行為規(guī)范化，建立了教師個人教科研業(yè)務檔案卡，將教師每期的自修、參加教研活動、論文的撰寫、發(fā)表和獲獎情況進行系統(tǒng)的統(tǒng)計，并分解為個人教科研工作的積分，作為教師業(yè)績考核的重要指標。

　　學校堅持教學“六認真”，堅持教學常規(guī)化標準化建設，堅持科研興校，承擔多項省級科研課題，大力推進課程改革，推進現(xiàn)代教育技術;強化教學管理，堅持教學理論的指導與教學實踐的輔導相結(jié)合，堅持教學過程的督導與督查相結(jié)合;實行教學目標升位，引入競爭機制，強化質(zhì)量意識。

　　學校注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，增進學生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生自主教育的能力和適應社會生活的能力。