廣州市長(zhǎng)興中學(xué)簡(jiǎn)介

　　廣州市長(zhǎng)興中學(xué)創(chuàng)辦于1999年，是一所全民義務(wù)教育中學(xué)階段教育的公辦學(xué)校，校址毗鄰華南植物園、火爐山，依山傍水，風(fēng)景秀麗。地化所、有色院、化學(xué)所等中科院科研院所及華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等著名高校，人文氣息得天獨(dú)厚，有著良好的學(xué)習(xí)氛圍和雄厚的教育資源。

　　建校以來(lái)，我校走過(guò)風(fēng)雨路程。2012年9月新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，陳瑞同志任校長(zhǎng)。此時(shí)，學(xué)校開始了創(chuàng)辦“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡姆e極探索。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在專家、教授的引領(lǐng)下，依據(jù)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡膬r(jià)值導(dǎo)向、學(xué)校地域的自然環(huán)境和文化傳承以及學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行了系統(tǒng)的、科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)，反復(fù)論證，確立了“取山水精華，育智慧公民”的辦學(xué)理念以及“打造水石文化，實(shí)施陽(yáng)光教育”的辦學(xué)思路。目前共有初一、初二、初三年級(jí)19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生835人，教師75人(高級(jí)教師15人，中級(jí)教師32人，其中有9人被聘為市、區(qū)中學(xué)學(xué)科組成員)。

　　廣州市長(zhǎng)興中學(xué)立志辦成一所不挑生源的“老百姓家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，讓不同家庭背景的學(xué)生都能受到同樣高質(zhì)量的教育，并努力成為我國(guó)基礎(chǔ)教育最亮麗的風(fēng)景。

　　學(xué)校明確了“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育，讓師生享受教育的幸?！鞭k學(xué)宗旨，以美化校園環(huán)境為起點(diǎn)，以獨(dú)具特色的水石文化為引領(lǐng)，推動(dòng)立體高效的“水石融合”課程文化、教師學(xué)習(xí)文化，并以浸潤(rùn)式的豐富多彩的活動(dòng)文化為載體，學(xué)校逐漸形成厚重校園文化積淀。

　　學(xué)校設(shè)立的育人目標(biāo)是：“讓每一位學(xué)生都做最成功的自己”。學(xué)校多年堅(jiān)持踐行“無(wú)痕”教育理念，讓學(xué)生在一種自然狀態(tài)下不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。德育的“四化”建設(shè)為“做最成功的自己”提供有力保障。一是優(yōu)化“班”文化。重點(diǎn)開展班級(jí)個(gè)性命名、班徽設(shè)計(jì)與解讀、班旗設(shè)計(jì)、班服設(shè)計(jì)等一系列凸顯班級(jí)個(gè)性的活動(dòng)；二是強(qiáng)化“組”文化。將“班級(jí)小組”常態(tài)化，每個(gè)班級(jí)都成立小組，以小組為單位在學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，促使各班形成“你追我趕，共同進(jìn)步”的良好氛圍；三是活化“動(dòng)文化”。從興趣出發(fā)，在“活”上下功夫，讓同學(xué)們真正“動(dòng)”起來(lái)；四是深化“靜”文化。引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)“三靜”：靜心、靜氣、靜思。

　　強(qiáng)校必先強(qiáng)師，學(xué)校建設(shè)了八大強(qiáng)師工程，“教師暖心工程、教學(xué)督導(dǎo)工程、精細(xì)集備工程、校本研修工程、教學(xué)建模工程、青年成長(zhǎng)工程、骨干提升工程，名師培養(yǎng)工程”，讓不同年齡階段的老師在工作中進(jìn)取發(fā)展，我校一大批教師先后被評(píng)為“廣州市先進(jìn)教育工作者”、“廣州市優(yōu)秀教師”、“天河區(qū)教壇新秀”、“天河教育風(fēng)云人物”等等，就是我校教師不斷進(jìn)取而取得的佳績(jī)。

　　學(xué)校教育科研工作全面鋪開，以科研促教學(xué)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)、從問(wèn)題出發(fā)提出研究課題。引導(dǎo)教師樹立“問(wèn)題即課題”的意識(shí)，降低研究重心。目前吳健副校長(zhǎng)的《“網(wǎng)絡(luò)—社區(qū)—學(xué)?！比灰惑w的初中綜合實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)踐研究》及鐘雪芳老師的《凸顯德育價(jià)值的初中思品復(fù)習(xí)課研究》為廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。其余十一五、十二五各級(jí)課題23項(xiàng)。

　　學(xué)校先后獲評(píng)“廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ皬V州市綠色學(xué)?！?、“廣州市科技特色項(xiàng)目學(xué)?！?、“廣州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“廣州市陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵單位”、“廣州市人防教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)校園媒體百佳示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。特別是自2012年實(shí)施“文化立校”戰(zhàn)略以來(lái)，中考成績(jī)連續(xù)兩年以幾十分的速度提高，廣州市中考單科狀元已成常態(tài)。

　　近年來(lái)，廣州市長(zhǎng)興中學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作不斷攀登新臺(tái)階，學(xué)校面貌發(fā)生翻天覆地的變化，校園文化建設(shè)得到社會(huì)肯定，總結(jié)了一套符合學(xué)校實(shí)際情況的特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)了一支有教育特色的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一大批具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高了辦學(xué)質(zhì)量，提升了社會(huì)聲譽(yù)。

　　2014學(xué)年上學(xué)期連續(xù)多次在區(qū)域教育教學(xué)工作會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹，來(lái)校參觀學(xué)習(xí)的同行絡(luò)繹不絕。2015年我校獲評(píng)“廣州市特色學(xué)?！?，從優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目到項(xiàng)目特色，從項(xiàng)目特色到學(xué)校特色，再?gòu)膶W(xué)校特色到特色學(xué)校，實(shí)踐證明我們?cè)谔剿鞯牡缆飞先〉昧司薮蟮某煽?jī)：中考成績(jī)連續(xù)幾年以幾十分的速度提高，中考狀元已成常態(tài)；年輕教師成長(zhǎng)迅速，中年教師不再原地踏步，教研論文，課題申報(bào)，可謂是碩果累累；另外長(zhǎng)興中學(xué)注重對(duì)外交流，把好的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目引進(jìn)來(lái)，如，與新西蘭Howick College合作，成為姐妹學(xué)校；與華南師范大學(xué)合作成為“卓越教師協(xié)同培養(yǎng)基地”，也是廣東省初中“三十校聯(lián)盟”學(xué)校之一；學(xué)校發(fā)展迅速，來(lái)我校交流學(xué)習(xí)的外區(qū)兄弟學(xué)校絡(luò)繹不絕，真可謂“梧桐葉茂鳳凰來(lái)”!

　　廣州市長(zhǎng)興中學(xué)將一如既往的在基礎(chǔ)教育的道路上踏實(shí)前行，立志教好每一個(gè)學(xué)生，讓師生共同感受教育的幸福，努力實(shí)現(xiàn)教育中國(guó)夢(mèng)!