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潼南縣塘壩永康初級(jí)中學(xué)公立

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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潼南縣塘壩永康初級(jí)中學(xué)

性質(zhì):公立
層次:中學(xué)
重慶初中
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  潼南縣塘壩永康初級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1992年秋,地處319國道旁,環(huán)境優(yōu)美,是一所設(shè)施齊備的書香校園。學(xué)校以“為了學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),為了教師愉快工作、健康發(fā)展。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),銳意進(jìn)取,秉承質(zhì)量興校的理念,構(gòu)建和雅的校園文化,讓文化浸潤(rùn)德育,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。教師甘于奉獻(xiàn),愛生如子。永康中學(xué)近幾年初中升學(xué)成績(jī),都名列全縣同類學(xué)校前矛,年度考核中多次被縣教委評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”。

  潼南縣塘壩永康初級(jí)中學(xué)地處潼南縣塘壩鎮(zhèn)東部的319國道邊沿上,其視野開闊,交通變捷,信息暢通,地理位置優(yōu)越,創(chuàng)辦于1992年秋,占地15679平方米,校內(nèi)綠樹成蔭,鳥語花香。學(xué)校有9個(gè)教學(xué)班,400多名學(xué)生。

  學(xué)校設(shè)備

  有教學(xué)樓2幢,寬敞明亮的教室24間;寬廣的學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)6800余平方米;漂亮舒適的學(xué)生公寓;設(shè)施較完善的功能用房;整潔干凈的學(xué)生食堂;我校是教育部李嘉誠基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校,有設(shè)備齊全、配備了30臺(tái)電腦的電腦室和多媒體教室。

  學(xué)校師資

  學(xué)校36名教職員工,其中大學(xué)本科學(xué)歷以上的有28人,專任教師合格率達(dá)100%,中學(xué)高級(jí)教師1人,一級(jí)教師有14人。

  辦學(xué)宗旨

  在上級(jí)部門的關(guān)心支持下,永康中學(xué)正在加強(qiáng)校園設(shè)施及校園文化建設(shè),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)要求,努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。永康中學(xué)以“學(xué)校是學(xué)生的樂園,發(fā)展是全員的目標(biāo)”為辦學(xué)宗旨,讓學(xué)生在活力、快樂、和諧的校園中健康成長(zhǎng),暢游知識(shí)的海洋。讓全校教職工充分發(fā)揮主人翁精神,共同推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展。

  學(xué)校管理

  教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化,是永康中學(xué)辦學(xué)的不懈追求,學(xué)校推行校園封閉式管理,實(shí)行24小時(shí)值班制、班主任跟班制,任課教師課堂安全負(fù)責(zé)制,學(xué)生生活管理生管教師全面負(fù)責(zé)制,并建有各處、室聯(lián)動(dòng)的學(xué)生動(dòng)態(tài)管理機(jī)制和較為完善的學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)。通過落實(shí)《常規(guī)》,規(guī)范了學(xué)生起床、做操、上課、課外活動(dòng)、就餐、就寢等作息行為,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣,初步形成積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

  教學(xué)成績(jī)

  學(xué)校近幾年初中畢業(yè)升學(xué)成績(jī),都名列全縣同級(jí)同類學(xué)校前矛。2003年264人畢業(yè),潼中錄取6人,聯(lián)招上線25人,普高上線76人,上高中升學(xué)率高于縣平18.6%,畢業(yè)考試及格率高于縣平9.1%;2004年236人畢業(yè),潼中錄取7人,聯(lián)招上線27人,普高上線80人,上高中升學(xué)率高于縣平7.6%,畢業(yè)考試及格率高于縣平15%;2005年206人畢業(yè),重點(diǎn)高中上線6人,聯(lián)招上線48人,高中上線90人;2006年211人畢業(yè),重點(diǎn)高中上線8人,聯(lián)招上線54人,高中上線96人;2007年127人畢業(yè),上重點(diǎn)高中線4人,聯(lián)招上線36人,上高中線55人。在年度考核中多次被縣教委評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)。

  辦學(xué)理念

  信人、育人 “信人”:相信認(rèn)識(shí)發(fā)展的人,人是要發(fā)展的、能發(fā)展的、會(huì)發(fā)展的;要相信每個(gè)學(xué)生都有尊嚴(yán),都可以教導(dǎo)、都能成功。

  校訓(xùn)

  和諧、陽光、成功

  “陽光”:“陽光教學(xué)”——實(shí)行“開放、公開”的辦學(xué)策略,體現(xiàn)民主管理,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,了解任課教師授課及孩子聽課狀況;“陽光校務(wù)”——實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開,充分發(fā)揮教代會(huì)的職能,審議學(xué)校的制度方案?!瓣柟庑@”——師生性格陽光、心理陽光、身體陽光,即要使生活、工作、學(xué)習(xí)在其中的師生發(fā)展個(gè)性,體會(huì)溫暖,享受健康成長(zhǎng)?!瓣柟饨逃薄獙?duì)學(xué)生進(jìn)行溫暖、多彩、自信、高效的教育。誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰,教師陽光,孩子才陽光,校園才陽光?!瓣柟庑膽B(tài)”——人生苦短,不能求全,但要積極對(duì)待工作和生活。我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以改變生命的寬度;我們不能改變?nèi)菝?,但可以展現(xiàn)笑容;我們不能控制他人,但可以掌握自我;我們不能預(yù)知明天,但可以利用今天;我們不能樣樣勝利,但可以事事盡力;我們不能左右天氣,但可能改變心情。無論是否陰雨,只要心中有太陽,就能天天見陽光。通過這樣的心理疏導(dǎo)使大家心定氣順,用寬容和尊重善待他人,善待工作,天天擁有好心情,工作起來有激情。

  “成功”:學(xué)校大力推進(jìn)“成功”教育。它包含三個(gè)方面,即學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。學(xué)生“成功”主要強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生個(gè)體差異,挖掘?qū)W生自身潛能,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。教師的“成功”,一方面體現(xiàn)在所教學(xué)生的成功上,另一方面表現(xiàn)教職工在不同崗位做出的貢獻(xiàn)。學(xué)?!俺晒Α眲t是指建立在學(xué)生和老師成功的基礎(chǔ)上,讓家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意和良好的社會(huì)口碑。

  校風(fēng):賞識(shí)合作,健康和諧 我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有令別人羨慕的地方。用欣賞的眼睛去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),用合作的態(tài)度去容納別人的缺點(diǎn),用誠懇的心去取長(zhǎng)補(bǔ)短。賞識(shí)合作是基礎(chǔ),健康和諧是目標(biāo)。大家在學(xué)校這個(gè)大家庭里,就應(yīng)該互相尊重、互相賞識(shí)、互相學(xué)習(xí)、相互信任、互相合作,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。師生不僅擁有健康的身體素質(zhì),還要有健康的心理品質(zhì),健康的生活方式,健康的行為習(xí)慣,從而構(gòu)建和諧校園、形成良好校風(fēng)。

  校風(fēng)

  賞識(shí)合作,健康和諧

  教風(fēng):以愛育愛、以智啟智 有愛就沒有教育,愛是教育的靈魂。作為老師,首先自己要有一顆愛心,要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,用自己的真情去喚醒學(xué)生的真愛,用自己的愛心培養(yǎng)學(xué)生的愛心,在教育學(xué)生時(shí),從一言一行滲透愛心教育,愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛環(huán)境,大同學(xué)要像大哥哥大姐姐一樣關(guān)心愛護(hù)小同學(xué),全體學(xué)生要像主人一樣愛護(hù)校園的一草一木,使我們校園的角角落落都充滿愛的陽光! 教書育人,為人師表,用自己的智慧去啟迪學(xué)生的智慧,以自己的行動(dòng)去親近、寬容、賞識(shí)每一個(gè)孩子,用自己淵博的知識(shí)去教育、喚醒、成就每一個(gè)孩子。學(xué)生的大腦不是盛灌知識(shí)的容器,而是等待點(diǎn)燃的火把。教師要要有淵博的知識(shí)和教育的機(jī)智,以生命影響生命,用智慧點(diǎn)燃智慧,用美好鏈接美好,從而贏得學(xué)生的尊重和愛戴。

  教風(fēng)

  以愛育愛、以智啟智

  學(xué)風(fēng):樂讀善思,多彩發(fā)展 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí),樂讀書,讀書樂。讀有字書,讀無字書,讀學(xué)校,讀社會(huì),讀環(huán)境,讀人生。在閱讀中思考,在思考中進(jìn)步。我們的每一步成長(zhǎng),都是從學(xué)習(xí)中得來的,學(xué)習(xí)是多么快樂!除了文化課以外,還要讓每一位同學(xué)都能根據(jù)自身興趣愛好,發(fā)展特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性,多才多藝,多彩發(fā)展,在不同的方面體驗(yàn)進(jìn)步和成功的愉悅,獲得成就感和幸福感。

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