合肥市第五十九中學簡介：

　　合肥五十九是由小學“戴帽子”(小學附設初中班)逐步發(fā)展起來的。1970年春，在肥西縣二十埠小學基礎上增設一個初中班，僅1個教學班，招收初一新生50余名。1975年，發(fā)展為三個年級6個教學班，在校學生約300人。1989年8月，為便于教學和管理，經(jīng)上派區(qū)教委同意，初中部與小學分離，獨立建校。1992年，更名為“肥西縣桃花初級中學”。

　　1996年，遷入合安路與錦繡大道交口的東南方。1997年10月，學校整體劃入合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，隸屬合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局管理，更名為“合肥市第五十九中學”。

　　現(xiàn)在學校共有教職工56人，有中學高級教師10人，中學一級教師19人。市級教壇新星1人，區(qū)級教壇新星2人，市優(yōu)秀教師2人，區(qū)級教學能手3人。30個教學班，1800名學生。

　　該校著眼未來，造就一批業(yè)務精湛的教師隊伍，一支愛崗敬業(yè)、素質精良的教師隊伍是學校永葆青春、蓬勃發(fā)展的源泉活水。學校著力加強對青年教師的培養(yǎng)，做好青年教師的思想工作，以老帶新，以新促老。樹立“名師”效應，培養(yǎng)學科帶頭人，以教研促教學，搭建青年教師成長平臺，造就了一大批教學骨干。

　　教學質量是學校的永恒主題。近年來，為打破以往按部就班的傳統(tǒng)教育模式，樹立以人為本的教育新理念，深化課堂教學改革，強化常規(guī)管理，集眾人之智，聚萬民之力，把提高教學質量擺在更突出的位置，主要采用了以下幾項措施:一是抓好課堂教學研究，構建科學高效的課堂教學模式。二是強化教學常規(guī)管理，堅持從嚴治教的原則，努力實現(xiàn)教學常規(guī)管理全程規(guī)范化、科學化。依據(jù)教學規(guī)律，教導處狠抓“備、教、批、輔、練”幾個教學基本環(huán)節(jié)。開展“聽、查、比、評”向各種教學評估形式，利用“教室日志”這一傳統(tǒng)方式，傾聽學生意見，改進教學方法，提高教學效率。三是強化師資隊伍建設，按照“走出去、請進來”的辦法，逐年加大對教師隊伍的培訓力度，特別是校本培訓，積極向業(yè)務主管部門爭取培訓名額，每年輪流進行選派部分教師到省內(nèi)外先進兄弟學校進行聽課交流，學習先進教學和管理經(jīng)驗。同時，積極鼓勵在職教師繼續(xù)進行深造。四是加強學校硬件建設，推進教育現(xiàn)代化進程。按教學工作需要，加大投入，共享網(wǎng)上及校內(nèi)優(yōu)質教育資源，使學生輕松學習。每年訂購一定數(shù)量的教育圖書.報章雜志等教學資料，豐富圖書資料室、閱覽室，盡力為教職員工、學生創(chuàng)造自學環(huán)境，使他們通過各種途徑，了解掌握最新教育動態(tài)信息，為提高自身素質和教學質量奠定基礎。五、圍繞學校業(yè)已形成的辦學特色“成功教育”、“感恩教育”，細化工作流程，開展更加豐富多彩的學習活動。

　　學校對校園結構布局，環(huán)境美化進行有科學、有計劃的設計和改造。教學區(qū)、運動區(qū)布局合理，學校將成為“花園、學園、樂園”。走進五十九中學，春潮陣陣，書聲瑯瑯，高樓林立。展望未來，希望與太陽一道升起，萬道霞光普照大地，青山綠水紅花映照，碧野青草隨風起伏，鮮嫩的桃李綻放著笑臉。五十九中人正以嶄新的姿態(tài)，向學習環(huán)境一流、教學管理一流、教學水平一流、文明建設一流的合肥名校邁進。

　　1996年，因安利集團新廠區(qū)建設用地及學校教育“兩基”達標需要，經(jīng)肥西桃花工業(yè)區(qū)管委會同意，遷入合安路與錦繡大道交口東南方的新校址，占地47.8畝，建筑面積4900平方米，設施按省農(nóng)村初中三類標準配備，在校學生648人，12個班級，教職工55人。1997年8月，學校通過多方籌措資經(jīng)，建起了肥西縣初級中學第一個微機室(20座)，啟動了全區(qū)教職工的第一輪現(xiàn)代教育技術的培訓工作，隨后被市、區(qū)認定為全區(qū)現(xiàn)代教育技術培訓基地。是年10月，學校整體劃入合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，隸屬合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局管理，更名為“合肥市第五十九中學”。入?yún)^(qū)后，學校內(nèi)強管理、外塑形象，辦學規(guī)模不斷擴大：1998年在校生達959人，2000年，在校生近1200人，達19個教學班(先后在廿埠小學和朝霞學校租借4個教室)，是當時區(qū)內(nèi)規(guī)模最大的一所區(qū)屬學校。其間，還與合肥市無線電技校聯(lián)辦旅游、機電兩個技工班，共招收學生96人(后因教室不足等原因遷至錦繡小學)。