杭州市下沙中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　杭州市下沙中學(xué)始建于1965年，原隸屬余杭縣。1996年4月學(xué)校劃入杭州市江干區(qū)，同年11月更名為杭州市下沙中學(xué);1999年5月劃入杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，學(xué)校上級(jí)教育行政管理部門歸屬杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局，學(xué)校進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。2009年10月，學(xué)校入駐新校址，新校區(qū)占地面積約37925平方米，校舍建筑面積約32033平方米，綠化面積約13653平方米，各種教育教學(xué)設(shè)施精良。 現(xiàn)擁有33個(gè)教學(xué)班，在校教職工119人，其中高級(jí)教師28名，區(qū)級(jí)以上骨干教師43人。半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程，學(xué)校培養(yǎng)一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為下沙地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校原屬余杭縣管轄，由于杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)的需要，杭州市人民政府對(duì)行政區(qū)域進(jìn)行了調(diào)整，1996年4月學(xué)校劃入江干區(qū)管轄;1999年5月隨杭州市下沙鎮(zhèn)政府(現(xiàn)為下沙街道辦事處)一道劃歸杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)托管，由杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局和杭州市下沙鎮(zhèn)人民政府雙重管理。2005年8月學(xué)校管理權(quán)限上收至杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，學(xué)校的上級(jí)教育行政管理部門是杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局。

　　學(xué)校位于杭州市下沙街道辦事處行政區(qū)域中心(“十一五”規(guī)劃中杭州城市副中心——下沙新城的行政、經(jīng)濟(jì)、文化和商務(wù)中心)，東臨杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)園區(qū)和浙江省高教園區(qū);西接江干區(qū)九堡鎮(zhèn);南望錢塘江;北靠繞城北路和德勝快速道路。

　　學(xué)校占地面積31411m，校舍建筑面積5425m。綠化面積11000平方米，人均11.3平方米。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)到新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。配有檔案室1個(gè)、財(cái)務(wù)室1個(gè)、心理輔導(dǎo)室1個(gè)、語(yǔ)音室1個(gè)、美術(shù)室2個(gè)、勞技室2個(gè)、音樂(lè)室2個(gè)、體育室1個(gè)，建有校園網(wǎng)絡(luò)和廣播系統(tǒng)，電腦教室2個(gè)，多媒體教室23個(gè)，多媒體報(bào)告廳1個(gè)，理化生實(shí)驗(yàn)室各5個(gè)。建有標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室，擁有藏書近50000冊(cè)，生均55冊(cè)。

　　學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校學(xué)生1000名左右，其中外地學(xué)生占55%左右。學(xué)校在編公辦教職工74人，其中專任教師69人;本科及以上學(xué)歷60人，占全體教職工總數(shù)的81.1%;中學(xué)高級(jí)教師8人，占10.81%;一級(jí)教師47人，占63.51%;二級(jí)及以下教師19人，占25.68%;市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人選4人。區(qū)級(jí)以上教壇新秀15人。區(qū)級(jí)二層次骨干教師3人、三層次骨干教師11人。

　　學(xué)校秉承“一個(gè)核心、兩個(gè)著眼點(diǎn)”的辦學(xué)理念，即堅(jiān)持以人為本的核心指導(dǎo)思想，著眼于教師的未來(lái)，發(fā)展和終身;著眼于學(xué)生的未來(lái)、發(fā)展和終身。簡(jiǎn)而言之，為每個(gè)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。

　　學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性學(xué)校;憑借教育管理體制的不斷完善和創(chuàng)新，依靠高教園區(qū)大學(xué)城的品牌和教育資源優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真籌劃學(xué)校發(fā)展規(guī)模和教育結(jié)構(gòu)，努力將學(xué)校辦成“教師素質(zhì)一流,辦學(xué)條件一流，管理水平一流，教育質(zhì)量一流,教師待遇一流”，在本地區(qū)有一定影響力和輻射力的示范性學(xué)校。