新絳中學系山西省首批重點中學，是一所有著光榮傳統(tǒng)和輝煌業(yè)績的百年名校。創(chuàng)辦于1902年，歷史悠久。在長期的辦學實踐中，以“教風嚴謹，學風刻苦，成績卓越，特色鮮明”而譽滿三晉，為高等院校和祖國建設培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，樹立了良好的社會形象，獲得了“山西省示范高中”、“山西省文明學?！?、“山西省特色中學”、“山西省傳統(tǒng)體育項目學?！?、“山西省集體二等功”、“全國群眾體育先進集體”等一系列榮譽稱號。

　　辦學條件

　　學?，F(xiàn)共72個教學班，在校學生5000余人?，F(xiàn)有教職工400余名，專任教師308名。其中特級教師2名，高級教師42名，一級教師76名，省級學科帶頭人2名，省級骨干教師4名，省級教學能手3名，市級學科帶頭人8名，市級骨干教師16名，市級教學能手10名，研究生2名，本科學歷288名，完成研究生課程進修的19名。

　　百年足跡

　　新絳中學始建于1902年，其前身為清代東雍書院改建的絳州中學堂，是全省最早興辦的中學之一。1912年 更名為 新絳縣中學校，1918年 更名為 絳垣中學，1944年 更名為 河東道立農科職業(yè)學校，1945年 更名為 山西省立新絳中學，1947年新絳、稷山、河津、汾城四縣中學合并為呂梁第十中學，校址設在新絳縣城貢院巷舊址，1949年 呂梁十中 改稱 晉綏十中，1949年 改稱 山西省立新絳中學，1955年 更名為 山西省立新絳第一中學，1959年 改稱 山西省運城市新絳中學。

　　1961年 1月1日 正式定名為 山西省新絳中學。

　　1962年 被確定為山西省首批重點中學，1980年 重新確定為山西省重點中學。2007年9月以優(yōu)異成績順利通過了省級示范高中復查驗收，2008年1月掛牌，標志著新絳中學已進入嶄新的歷史階段和更高的發(fā)展層面。

　　所獲榮譽

　　2008年以來主要工作成績一、2008年1月4日，省教育廳發(fā)文公布該校等19所高中學校為“山西省示范高中”，并正式掛牌。二、2008年3月1日，省綜治委授予該?！叭W校安全文明單位”稱號。三、2008年3月2日，縣委、縣政府授予該?！?007年度社會治安綜合治理先進單位”稱號。四、2008年5月13日—19日，該校師生踴躍向四川汶川地震災區(qū)人民捐款達35萬元，受到社會各界的高度贊揚。五、2008年高考實現(xiàn)歷史新突破，達線人數(shù)514人，比上年增加127人，文科考生寧壽輝以629分榮獲全省第二、全市第一。由此，該校成為全市高考達線增幅最大的學校，為新絳縣高考突破千人大關做出了重要貢獻。六、2008年8月28日，縣政府授予該?！胺勒饻p災示范?！狈Q號。七、2008年9月8日，在我縣慶祝第24個教師節(jié)暨表彰大會上，縣委、縣政府授予該?！敖逃ぷ鲀?yōu)秀單位”和“高考特殊貢獻獎”。八、2008年9月—10月，市教育局授予該?！敖逃到y(tǒng)先進集體”和“高中教育成績突出獎”。九、2008年11月初，學校召開“教學改革誓師動員大會”，繼續(xù)深化、優(yōu)化和推廣該校的創(chuàng)新成果——“學案課堂”，在三個年級72個教學班同時開展課堂改革，再開全省乃至全國高中階段教學改革之先河。此舉大幅度減輕了學生負擔，大面積提高了教學效益，培養(yǎng)了學生的自主學習和合作學習能力，先后有省內外數(shù)十所學校千余名師生前來該校參觀、交流、探討。十、2008年12月23日，該校?？缎轮薪處煛吩凇暗谌龑萌珖行W優(yōu)秀校內報刊評選活學校千余名師生前來該校參觀、交流、探討。 十、12月23日，該校?？缎轮薪處煛吩凇暗谌龑萌珖行W優(yōu)秀校內報刊評選活動”中榮獲“最佳?？坏泉劇保㈩C發(fā)獎牌。頒獎機構為中國教育學會教育機構研究分會、教育雜志社。十一、2009年3月11日，運城日報以《沒有講臺講桌的“新”課堂》為題介紹了該校的“學案課堂”教學模式。十二、4月，在教育部“十一五”專項任務項目“中小學全效學習方案研究與實驗”第三屆項目工作青島會議上，該校的“學案課堂”教學展示受到高度贊揚，引起轟動效應。會上，教育部全國項目辦公室接受該校為成員單位并頒發(fā)該項目“實驗學?！迸曝摇Ｊ?、4月，該校被山西省勞動競賽委員會授予“集體一等功”。十四、5月7日，中國教育報和山西工人報分別用較大篇幅，以《教改結碩果 桃李報春暉——記奮進中的山西省新絳中學》為題報道了該校的教改事跡。十五、6月，該校成為清華美術學院、中央美術學院、北京服裝學院、山西大學美術學院等四所高校的“藝術生培訓基地”，并頒發(fā)銅牌。十六、6月，該校被全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室確定為《全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題實驗基地?！罚凇冻叫哉n程理論與實踐探討》總課題組領導下參與《實現(xiàn)課堂教學以學生為主體的民主參與新形式》課題的研究與實驗。十七、2009年高考再創(chuàng)新高，總達線567人，其中一本達線352人。十八、2013年高考再創(chuàng)新高，達北大線2人，錄取一人，達二本分數(shù)線600多人。

　　外界評價

　　“聽了今天的課，我想到了幾個革命者在上海隨后轉到浙江嘉興南湖游船上開會的事，我想到了安徽鳳陽小崗村的幾個農民做的那件事，今天大家所做的事，將會對中國的教育產生革命性的影響。你們的課淡化了教室和研究所、實驗室的區(qū)別，淡化了學習者和研究者的區(qū)別(你們做的事就像中科院的研究者、科學家要做的事一樣)，淡化了付出和收獲的界限，你們在付出的同時也在收獲。學習對你們來說，就是一個快樂的過程，一個享受的過程。非常感謝大家!你們的作為將載入中國教育的史冊?！?/p>

　　“新絳中學的課改是一場革命，一場真正的哥白尼式的變革，是一場人的解放的革命。解放了學生作為人本來就應該有的表達權、話語權、選擇權等權利，其作用和影響是劃時代的。新絳中學的課改為孩子的解放，為國家教育的未來找到了一條路，但如今還不是凱旋慶功的時候，革命才剛剛開始，大家仍要繼續(xù)努力?！?/p>